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以“三次科技革命”为例科学复习历史

[07-25 13:55:36]   来源:http://www.89xue.com  初三历史学习方法   阅读:9887
摘要:1、围绕“本茨-汽车”、“莱特兄弟-飞机”、“爱迪生-电器-电灯”三条主线进行的考查是热门,相关试题比比皆是。就非选择题而言,没有单独考查第二次工业革命的,均是将第一、二次工业革命结合起来,或者是将三次科技革命结合起来进行综合性的考查。所以提升能力很重要。2、①涉及到新能源的试题数量较多,主要是围绕“内燃机-石油”进行考查。②涉及考查电力广泛应用的试题也有一些,主要是围绕“贝尔-电话”、“电气时代”。这些多属于对识记层次的考查。除此外也要对以下冷门问题加以注意:一是关于第。
以“三次科技革命”为例科学复习历史,标签:初三历史,http://www.89xue.com
  1、围绕“本茨-汽车”、“莱特兄弟-飞机”、“爱迪生-电器-电灯”三条主线进行的考查是热门,相关试题比比皆是。就非选择题而言,没有单独考查第二次工业革命的,均是将第一、二次工业革命结合起来,或者是将三次科技革命结合起来进行综合性的考查。所以提升能力很重要。
  2、①涉及到新能源的试题数量较多,主要是围绕“内燃机-石油”进行考查。②涉及考查电力广泛应用的试题也有一些,主要是围绕“贝尔-电话”、“电气时代”。这些多属于对识记层次的考查。
  除此外也要对以下冷门问题加以注意:一是关于第二次工业革命的特点的考查,近年试卷中少有涉及。第二次工业革命的特点,是与第一次工业革命相比较得出来的,有三个特点:㈠自然科学的成就与工业生产紧密结合,科学发现成为技术革命的先导,科学技术推动生产力发展;㈡在几个先进的资本主义国家同时展开,规模更大,发展更迅速;㈢后起的资本主义国家的两次工业革命在交叉中进行。二是随着近几年我国火车几次提速的社会热点,让我们再次认识这种古老的交通工具正在随着时代的变化而发生着新的变化。对于火车交通工具的发明对人类社会发展的影响,中考有可能从科技再创新发展的角度进行考查。三是随着近几年社会对中学生思想道德教育培养的关注,了解科学家、发明家对历史的贡献,培养热爱科学、崇尚科学精神的意识,确立求真、求实和创新的科学态度,(此括号内不是文章内容,来自学习方法网,阅读请跳过),也有可能在政史综合部分有所涉及。

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