（四）写话
①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
②在写话中乐于运用阅读和生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中学到的词语。
③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（五）口语交际
①学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
④能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
⑤与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
⑥有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
（六）综合性学习
①对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，用口头或图文(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等方式表达自己的观察所得。
③热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等方式表达自己的见闻和想法。
四、完成目标任务的具体措施：
1 、倡导自主、合作、探究的学习方式，适时采用 “ 四人小组 ” 合作学习的形式。
2 、继续复习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
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3 、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力'方案范文.库.整理~。
4 、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力'方案范文.库.整理~。
5 、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6 、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演(\本;文由;方案-范\文库为您搜集-整理)等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中学语文，用语文。
五、教学进度表：
第一周 识字1（秋的四字语）、1、秋天的图画、2、黄山奇石；
第二周 3、植物妈妈有办法、4、古诗两首、语文园地一；
第三周 识字2（校园生活三字文）、5、一株紫丁香、6、我选我；
第四周 7、一分钟、8、难忘的一天、语文园地二；
第五周 识字3（华夏文化三字经）、9、欢庆、10、北京
第六周 国庆放假
第七周 月考，11、我们成功了、12、看雪、语文园地三；
第八周 识字4（哲理成语）、13坐井观天、14、我要的是葫芦；
第九周 15、小柳树和小枣树、16风娃娃、17、酸的和甜的、语文园地四；
第十周 期中检测
第十一周 识字5（处世为人的谚语）、18、称赞、19、蓝色的树叶；
第十二周 20、纸船和风筝、21、从现在开始、语文园地五；
第十三周 识字6（关爱他人的对文）、22、窗前的气球、23、假如；
第十四周 24、日记两则 25、古诗两首 语文园地六；
第十五周 识字7（人与自然的拍手歌）、26、“红领巾”真好、27、清澈的湖水；
第十28、浅水洼里的小鱼、29、父亲和鸟、语文园地七；
第十七周 识字8（科学四字语）、30、我是什么、31、回声；
第十八周 32、太空生活趣事多、33、活化石、34、农业的变化真大；
第十九周 语文园地八、期末总复习；
第二十周 期末总复习
第二十一周 期末检测
第二十二 期末工作