六、学困生转化措施
“学困生”的转化教育教学工作者所面临的一个十分重要的课题，无论是多么优秀的班级，都会存在“学困生”，英语课堂亦是如此，因此，做好学困生的转化工作，其意义是非常深远的。作为一名教师，要以一颗平常心去看待他们，用真诚的爱心去理解、关心他们，用无比的耐心去帮助他们，从而使他们的学习不断的提高。
经过观察和分析，我总结出原因主要有以下几点：
（一）学习目的不明确
（二） 英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就形
（三） 学习基础不扎实
www.89xue.com （四） 学困生在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃
（五） 接受能力差，从而影响了其以后的英语学习。
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