2、 少年宫活动
本学期，我们还结合区少年宫的各项活动，开展了“创想英语”、“科普英语等活动”。为
了能让学生从中获得更多的知识，我们的老师还主动利用中午以及星期二和星期五第4节课的时间，对参赛的学生进行了有效的辅导。付出的总会有回报，本学期，我校的三名学生参加区少年宫“创想英语”比赛，获得了好成绩，并与12月份参加了市级比赛。
四、依托区教师技能赛，开展教师英语能力训练
本学期，区教研员在全区范围内发动并开展了第二届小学英语教师技能赛活动。虽然我们在上一届的教师技能赛中已经取得了团体第一，并有幸代表奉贤区参加了市的比赛，并成功获得了二等奖，但是我们所有的英语教师都没有居功自傲。教师们积极酝酿、收集材料，在一次又一次的讨论、否定中，教师们的英语信息量在增加，教师们的英语口语能力在提高。最后，在全体教师的分工合作，精诚团结下，在经过了一个星期的排练、磨合以后，由我们全体英语老师一起参加的英语短剧“Santa Claus”，获得了区团体一等奖。赵欢欢老师的个人赛也获得了个人二等奖。这对我们来说，一方面是对我们付出的努力的肯定，更是对我们以后更好地工作的促进。
五、依托质量检测，开展辅忧补差工作
本学期，我们教研组研讨中，注重复习课的研究。在四、五年级的区调研测试中，我校的英语成绩均有了显著的进步。
在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。
教研组要求每位教师做到：
一）开展复习计划制定与研讨活动
本学期末，我们教研组在学校领导的发动下，开展了教研组复习计划的制定与研讨活动。每位教师针对自己班级和年级的不同特点以及不同的教学内容和要求，制定了适合本班学生的复习计划。通过交流研讨，相互取长补短，相互借鉴，相互出谋划策，最终使我们的计划更加完善。
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二）、开展归类复习：
Ａ。词语的归纳
B。句子的归纳
C。语段的归纳
D。综合运用
三）、辅优补差常抓不懈：
辅优补差是一项长期而艰巨的任务，需要教师以持久的毅力和耐心去对待。复习期间，我们英语教师更是放弃了许多休息的时间，一心扑在学生的补差工作上，任劳任怨，发挥着老黄牛的精神，苦干加巧干，决心要为在期末考试中获得好成绩而努力着。
六、依托学校教研，开展校本教学研讨
本学期，我们在学校教导处的带领下，开设了校本教材的开发与研究。首先针对各个年级学生的年龄特点，研究他们的不同兴趣与爱好；然后针对他们的不同兴趣、爱好，制定不同的校本教材主题；接着，我们结合制定的主题收集相关的内容；最后，制定了相应的教学计划并付之于教学实施。通过一学期的努力实践，我们在校本开发与建设方面有了初步的经验，为下学期进一步深入研讨迈出了坚实的第一步。
当然，我们知道，虽然经过努力我们获得了一些成绩，但是我们的工作还有很多需要提高和改进，在今后的工作中，我们将继续努力，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。