六年级上册科学教学计划1

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4．建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要注意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。

五、教学措施

1．解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

2．指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）

3．引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4．引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5．引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

六、教学进度安排：

教学进度表：

周次
 具体时间
 课时
 教  学  内  容
 
1
 9.1-9.4
 1
 始业教育
 
2
 9.5-9.11
 3
 使用工具杠杆的科学
 
3
 9.12-9.18
 3
 杠杆类工具的研究轮轴的秘密
 
4
 9.19-9.25
 3
 定滑轮和动滑轮滑轮组练习
 
5
 9.26-9.30
 3
 斜面的作用自行车上的简单机械练习
 
6
 10.1-10.7
 3
 国庆假期
 
7
 10．8-10.16
 3
 抵抗弯曲形状与抗弯曲能力拱形的力量
 
8
 10.17-10.23
 3
 找拱形练习课外延伸
 
9
 10.24-10.30
 3
 做框架建高塔机动
 
10
 10.31-11.6
 3
 桥的形状和结构用纸造一座“桥”
 
11
 11.7-11.13
 3
 复习第二单元
 
12
 11.14-11.20
 3
 期中复习知识回顾期中检测机动1课时
 

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 11.21-11.27
 3
 电和磁电磁铁电磁铁的磁力（一）
 
14
 11.28-12.4
 3
 电磁铁的磁力（二）练习、神奇的小电动机
 
15
 12.5-12.11
 3
 电能和能量电能从哪里来能量与太阳
 
16
 12.12-12.18
 3
 练习复习第三单元校园生物大搜索
 
17
 12.19-12.25
 3
 校园生物分布图多种多样的植物  种类繁多的动物
 
18
 12.26-12.31
 3
 相貌各异的我们  原来是相关联的谁选择了它们
 
19
 1.1-1.8
 3
 生物多样性的意义  练习复习第三单元
 
20
 1.9-1.15
 3
 复习期末考试
 
 

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