研究电动机观察、实验器材：玩具小电动机、纸杯、橡筋圈、V形粗导线、铁丝支架、磁铁。
手摇发电机、各种电池或电池图片。
4．《生物的多样性》单元
考察校园生物器材：放大镜、小铲子等考察工具。
做模拟实验的材料：不同形状的纸鱼，球形烧瓶、长颈玻璃瓶、温度计。
鱼、鸟、兔的骨骼标本或图片。
适合教学需要的各种动物、植物的图片或影像资料。
人的部分相貌特征的不同性状图。
四、具体教学措施
1．指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。
2．指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。
3．本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。
4．建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要注意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。
5．充分用好多媒体工具。由于本册教材有许多内容都是学生平时没有看过或者无法通过感观来认识的，利用多媒体进行教学，不仅使学生有了学习的兴趣，还能使学生更快地掌握所学知识。
五、教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
1
0901-0902
始业教育
1
2
0905-0909
1使用工具 2杠杆的科学 机动
3
3
0912-0916
3杠杆类工具的研究 4轮轴的秘密 机动
3
4
0919-0923
5定滑轮和动滑轮 6滑轮组 机动
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5
0926-0930
7斜面的作用 8自行车上的简单机械 第一单元总结
3
6
1003-1007
国庆节放假
0
7
1010-1014
1抵抗弯曲 2形状与抗弯曲能力 机动
3
8
1017-1021
3拱形的力量 4找拱形 机动
3
9
1024-1028
5做框架 6建高塔 机动
3
10
1131-1104
7桥的形状和结构 8用纸造一座“桥” 机动
3
11
1106-1111
第二单元总结 期中测验
3
12
1114-1118
1电和磁 2电磁铁 机动
3
13
1121-1125
3电磁铁的磁力（一） 4电磁铁的磁力（二） 机动
3
14
1128-1202
5神奇的小电动机 6电能和能量 机动
3
15
1205-1209
7电能从哪里来 8能量与太阳 机动
3
16
1212-1216
第三单元总结 1校园生物大搜索 2校园生物分布图
3
17
1219-1223
3多种多样的植物 4种类繁多的动物 机动
3
18
1226-1230
5相貌各异的我们 6原来是相关联的 7谁选择了它们
3
19
0102-0106
元旦放假
0
20
0109-0113
8生物多样性的意义 第四单元总结 机动
3
21
0116-0120
总复习 期末考核
3
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