五、课时安排
第一单元 12——15课时
第二单元 13——16课时
第三单元 12——16课时
六、教学进度
周次 教学内容 备注
1 1-1我们是一个集体（上）
2 1-1我们是一个集体（下）
3 1-2快乐的集体生活（上）
4 1-2快乐的集体生活（下）
5 1-3大家都是好朋友（上）
6 1-3大家都是好朋友（下）
7 2-1欢迎到我家乡来（上）
8 2-1欢迎到我家乡来（（下）
9 2-2家乡的故事（上）
10 2-2家乡的故事（下）
13 3-1垃圾带来的烦恼（上）
14 3-1垃圾带来的烦恼（下）
15 3-2节约用水（上）
16 3-2节约用水（下）
17 3-3环境好 我快乐（上）
18 3-3环境好 我快乐（下）
七、业务学习
1、通过对《教师法》《义务教育法》《山东省省厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》《语文课程标准》等的学习，用自检、自查的方式提高师德水平和业务能力。
2、积极研究教法、学法，提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、努力加强自身建设，争取评为先进。
5、阅读一本教育理论书籍，上一节校内公开课，撰写一篇教育教学论文。
八、课题研究
品德与社会课程的评价是现阶段品德与社会课程教学的难点，本学期，我将在这一方面付出自己的努力，不论环境如何，不论结果如何，都要按部就班地进行相关研究，及时总结经验、吸取教训，不断提高自身的理论水平和教学水平。
万事开头难，好的开始就是成功的一半。在新学期开学之际，在素质教育响彻齐鲁大地之际，我要努力通过扎实紧凑的工作提升自我的各项基本技能和教育教学水平，以实现品德与社会课程教学效益的最大化。
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