触摸春天教学设计1

摘要：四、 深度感受，升华情感。（一）师小结：从安静的举动中，我们已读懂了安静对这个美好世界的渴望，读懂了安静对生活的热爱和执着，同学们，读以至此，相信定会有许许多多的感受，留在我们彼此的心中。让我们记住这个清香袅袅的早晨，让我们记住这个美丽而又可爱的小女孩——安静。五、 作业1、收集文中的好词佳句，读一读，背一背。2、课外阅读海伦.凯勒的《假如给我三天光明》。板书设计： 用 心灵 触摸春天 上一页 [1] [2]。