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教学程序 教学程序 教学内容 t 教学方式与方法 教学内容 t 教学方式与方法 三、大家齐探究 1、默读课文，标出课文的自然段，思考：课文哪几个自然段讲的是端午节的由来？你能试着给课文分段，并说说段意吗？ 2、通过初读课文，你认为屈原是一个怎样的人？ 四、交流展示 五、小结 六、拓展延伸 你还知道中国的哪些传统节日？能说说它们的由来吗？ 五、看我行不行 1、比一比，再组词。 檐（ ）辅（ ）措（ ）裹（ ）棕（ ） 瞻（ ）铺（ ）借（ ）衷（ ）粽（ ） 2、写出下列词语的近义词。 爱戴— 辅佐— 诬陷— 流放— 广泛— 悲痛— 3、造句。 爱戴： 传颂： 日积 月累 (学生) 教学 反思 (老师)
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