最大的麦穗教学设计
[07-09 15:51:28] 来源:http://www.89xue.com 六年级语文教学设计 阅读:9271次
摘要:出示:“人的一生仿佛……这才是实实在在的。”引读重点理解:“最大的追求”指的是什么?“眼前的一穗”又指的是什么?(师:苏格拉底不只是让弟子们摘麦穗,他是在用麦地模拟人生,用麦穗模拟机会,告诉弟子们人生应该有远大的理想,但更应该抓住机遇,把握当前。)联系实际:在生活中,你有没有遇到过这样的事情?(做生意、炒股票、找工作……) 师小结:在我们的生活中,在我们的社会上,每个人都希望成功,每个人都希望做出一番事业,可为什么有些人成功了,有些人却一辈子都没有出息呢?原来,“有的人见到。
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出示:“人的一生仿佛……这才是实实在在的。”
引读
重点理解:“最大的追求”指的是什么?“眼前的一穗”又指的是什么?
(师:苏格拉底不只是让弟子们摘麦穗,他是在用麦地模拟人生,用麦穗模拟机会,告诉弟子们人生应该有远大的理想,但更应该抓住机遇,把握当前。)
联系实际:在生活中,你有没有遇到过这样的事情?(做生意、炒股票、找工作……)
师小结:在我们的生活中,在我们的社会上,每个人都希望成功,每个人都希望做出一番事业,可为什么有些人成功了,有些人却一辈子都没有出息呢?原来,“有的人见到了颗粒饱满的麦穗,就不失时机的摘下了它,于是就功成名就;“有的人则东张西望,一再的错失良机,于是只能独自吞咽失败的苦水。人的生活态度决定了他的人生。
三、总结延伸
1.关于抓住机遇,把握机会。很多人都有体会。出示名人名言。
你能用上“犹豫、珍惜、把握、果断、秘诀”等词语自创一两条“名言”吗?
拿出纸和笔写写,再交流。
3.师:同学们,这节课,咱们一同走进了《最大的麦穗》的“精神殿堂”。人人都收获了一株“最大的麦穗”,咱们不虚此行。
板书:
24.最大的麦穗 不失时机 眼前的一穗
远大目标 抓住机遇 把握当前
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