用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计语文教学设计九年级语文教学设计孤独之旅导学案» 正文

孤独之旅导学案

[02-06 03:46:00]   来源:http://www.89xue.com  九年级语文教学设计   阅读:9112
摘要:二、课内探究(一)自主学习1、自读课文,默读时注意在文中圈点勾画出主要信息。2、检查预习字词情况。(1)注意下列字词的读音:嬉闹( ) 掺杂( ) 给予( ) 撩逗( ) 凹地( ) 胆怯( )(2)积累下列词语:厚实、嬉闹、一落千丈、置之不理、歇斯底里3、整体感知课文内容。(1)用一句话概括文章的内容和主旨。这篇文章讲述了________________________________________故事,表达了____________________________________________________________的主题。(2)本文虽是长篇小说的节选。
孤独之旅导学案,标签:九年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com

二、课内探究

(一)自主学习

1、自读课文,默读时注意在文中圈点勾画出主要信息。

2、检查预习字词情况。

(1)注意下列字词的读音:

嬉闹(    )  掺杂(    )  给予(    )  撩逗(    )  凹地(    )  胆怯(    )

(2)积累下列词语:厚实、嬉闹、一落千丈、置之不理、歇斯底里

3、整体感知课文内容。

(1)用一句话概括文章的内容和主旨。

这篇文章讲述了________________________________________故事,表达了____________________________________________________________的主题。

(2)本文虽是长篇小说的节选,但也有完整的故事情节。跳读课文,理清小说的故事情节。

填出下面的情节发展过程,然后复述课文。

开端:

发展:

高潮:

结局:

(二)合作探究

1、默读课文中有关杜小康的段落,找出文中有关杜小康成长过程的细节。思考随着故事情节的发展,杜小康的心理是如何变化的?你认为杜小康是一个怎样的人?

2、课文有关自然环境的描写很出色,请找出几处,并说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。

提示:如有关鸭群的描写,有关芦苇荡的描写,有关风雨的描写等。


3、这篇文章的题目为什么取名为“孤独之旅”,而不是“放鸭之旅”、“成长之旅”,更不是“无奈之旅”、“恐慌之旅”,或者“惊喜之旅”了呢?

提示:可以从文中划出体现“孤独”的词句,说说“孤独”的含义?(你觉得文中杜小康感受到哪些方面的“孤独”?)

 
 

(三)精讲点拨


 

(四)拓展延伸(说孤独)

你有过孤独的时候吗?请讲述你孤独的情景和心理感受。

三、课后提升

1、收集整理有关“孤独”的名人名言,并选择其中的一二则作简短的点评。

2、阅读《草房子》一书,记录阅读感受。


上一页  [1] [2] 


Tag:九年级语文教学设计九年级语文教学设计方案教学设计 - 语文教学设计 - 九年级语文教学设计