⑹ 四则混合运算
⒉代数的初步知识（2课时左右）
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
⑴ 用字母表示数
⑵ 简易方程
⑶ 比和比例
⒊解决问题（6课时左右）
这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数的实际应用。
⑴ 解决简单问题（1课时）
⑵ 解决稍复杂的实际问题（2课时）
⑶ 列方程解决问题题（2课时）
⑷ 用比例知识解决问题（2课时）
⒋ 量的计量（2课时左右）
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
⑴ 长度、面积、体积、重量、时间单位
⑵ 名数的改写
⒌ 几何初步知识（5课时左右）
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
⑴ 平面图形的认识
⑵ 平面图形的周长和面积
⑶ 立体图形的认识
⑷ 立体图形的面积和体积
⒍ 简单的统计（2课时左右）
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
⑴ 平均数、众数、中位数
⑵ 统计表
⑶ 统计图
第二阶段：专题复习训练（6课时左右）
⒈四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。
⒉几何形体公式的实际综合应用。
⒊各类实际问题的训练。
⒋填空题和判断题的强化。
第三阶段——根据具体情况而定。
综合练习和评讲，及时查漏补缺。
Tag:六年级数学教学设计，六年级数学教学设计方案，教学设计 - 数学教学设计 - 六年级数学教学设计