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PEP小学英语三年级上Recycle 1第二课时 教案

[07-12 19:57:52]   来源:http://www.89xue.com  三年级英语教学设计   阅读:9470
摘要:教案点评:本课时通过Chant and find 和 Chant and colour两部分的活动复习前三单元表示文具、身体部位和颜色的单词。由于复习单元都是学过的内容,只有将复习的知识融入于活动、游戏之中,学生才不会感到复习过程的单调和枯燥乏味,才会保持对英语学习的兴趣。除了学唱教材上的两个歌谣,进行“找文具”,“涂小丑”的活动,本课时还精心设计了其它多个游戏来复习和巩固所学单词,符合小学生的心理和生理特征,有助于促进今后师生之间英语学习进一步更好的互动。探究活动==找东西Welcome, little friends.今天,我给大空准备了一个名叫“找。
PEP小学英语三年级上Recycle 1第二课时 教案,标签:三年级英语教学设计方案,http://www.89xue.com
  教案点评:   本课时通过Chant and find 和 Chant and colour两部分的活动复习前三单元表示文具、身体部位和颜色的单词。由于复习单元都是学过的内容,只有将复习的知识融入于活动、游戏之中,学生才不会感到复习过程的单调和枯燥乏味,才会保持对英语学习的兴趣。除了学唱教材上的两个歌谣,进行“找文具”,“涂小丑”的活动,本课时还精心设计了其它多个游戏来复习和巩固所学单词,符合小学生的心理和生理特征,有助于促进今后师生之间英语学习进一步更好的互动。   探究活动==找东西   Welcome, little friends.今天,我给大空准备了一个名叫“找东西”的游戏。现在,我就来宣布一下游戏规则:      1.选出一位同学,把他的眼睛蒙住。将他的铅笔或钢笔藏起来,并告诉他所藏的东西是什么?   2.现在,这位同学就可以找自己的文具了。在找之前,他要先问一句:“Where’s my pen/pencil…”   3.当他快接近所藏位置时,其他同学大声鼓掌;当他又远离了所藏物品时,其他同学则要边拍手边一遍一遍地问:“Where’s your pen/pencil…?”   4.当这位同学找到所藏物品时,要把它举起来,并大声说:“Look! Here it is .”   怎么样,小朋友们,听清楚了吗?OK,下面就让我们开始游戏吧。   提示:   1. 在作照顾游戏时,老师可以提前教给学生“Where’s my (your )…? ”的句型。   2. 游戏中所藏的物品可以是任何一种文具,借此让学生熟悉这些词语。

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