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一年级上《在动物园里》教学设计

[07-17 23:48:20]   来源:http://www.89xue.com  一年级音乐教学设计   阅读:9468
摘要:(1)生随师读。(2)打节拍读。8.让我们跟琴来fig歌词。(1)用听唱学唱歌词。(2)听歌曲旋律默唱。(3)全班有感情地演唱。(4)全班边表演边唱。三、小组合作,创编歌词1.刚才我们唱的是波兰小朋友在动物园里有趣的事,现在老师就带小朋友到动物园里去,好吗?(放CAI)2.我们已经去动物园逛了一圈了,我想我们小朋友也一定想用歌声来表现我们觉得有趣的事,是吗?大家可以先讨论讨论怎样编写我们的歌词呢?(生分成4人小组讨论)3.谁先来说说你编好的歌词。(生自由说)谁来画一画小朋友编的这些动物?(生自由上台来画)4.让我们一起来唱唱小朋友们编的歌词。(1)全班唱。(2)一边表演一边唱。(3)请学生上台表演唱。5.我们还可。
一年级上《在动物园里》教学设计,标签:一年级音乐教学设计方案,http://www.89xue.com

(1)生随师读。

(2)打节拍读。

8.让我们跟琴来fig歌词。

(1)用听唱学唱歌词。

(2)听歌曲旋律默唱。

(3)全班有感情地演唱。

(4)全班边表演边唱。

三、小组合作,创编歌词

1.刚才我们唱的是波兰小朋友在动物园里有趣的事,现在老师就带小朋友到动物园里去,好吗?(放CAI)

2.我们已经去动物园逛了一圈了,我想我们小朋友也一定想用歌声来表现我们觉得有趣的事,是吗?大家可以先讨论讨论怎样编写我们的歌词呢?

(生分成4人小组讨论)

3.谁先来说说你编好的歌词。(生自由说)

谁来画一画小朋友编的这些动物?(生自由上台来画)

4.让我们一起来唱唱小朋友们编的歌词。

(1)全班唱。

(2)一边表演一边唱。

(3)请学生上台表演唱。

5.我们还可以用什么方式把动物们表现得更有趣?(全班表演唱)

6.我们地球上生活着许多各种各样的动物,但由于人为的原因,每天都有许多动物面临灭绝的危险,我们小朋友应该怎样做?

(生:保护动物,爱护环境。)

7.小动物们知道我们的小朋友们这样爱护它们,它们说:“让我们一起跳起来、唱起来,到大森林里去玩玩吧!”(全班活动)

8.下课!


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