1．师：同学们喜不喜欢看动画片？
2. 生：喜欢。
3．师：喜不喜欢看《西游记》？
4．生：喜欢。
5．师：你为什么喜欢看《西游记》？（学生回答）
6. 师：同学们喜欢看《西游记》还有很多很多理由。今天老师就请你们来听《西游记》中的抽曲《一个师傅叁徒弟》。会唱的小朋友可以一起唱。
（教师放光盘《西游记》的插曲，学生过看边听边唱边欣赏动画片片段。）
7．师：唐僧的三个徒弟都有什么本事？
8．生1；孙悟空能腾云驾雾，还会翻跟斗，七十二变。
生2：猪八戒有三十六变。
生3：沙和尚也有很多变化。
9．师：他们这么有本事，唐僧有没有本事呢？
10．生：没有。
11．师：所以，观音菩萨就让小白龙变成了白龙马给他骑，白龙马在唐僧遇到危险时也能保护师傅。白龙马是怎么走路的？谁来学一学？
（学生跺脚来模仿）
12．师：白龙马是这样走路的，你还能不能用别的方式表现啊？
（学生用手拍地模仿）
13．师：你再想一想，还有其他方法吗？
14. 生：没有了。
15．师：在我们学过的打击乐器中，哪种敲击起来象白龙马的蹄声？
16．生1：双响筒。
生2：响板。
生3：铃鼓。
（选择三个学生，分别敲击双响筒、响板、铃鼓来模仿蹄声。）
17. 师：其他的同学也来学一学。
18．师：老师听过一首儿歌叫《唐僧骑马咚得咚》，我特别喜欢听，哪位同学能说给老师听一听？
（绝大部分学生在说《唐僧骑马咚得咚》）
19．师：同学们说得好极了，让我们用打击乐器，边伴奏边说儿歌好吗？
（选择学生敲击双响筒、响板、铃鼓来伴奏，其他学生说儿歌。）
20．师；我们刚才一齐说了儿歌《唐僧骑马咚得咚》，你们想不想自己来扮演一下《西游记》里的人物啊？
21．生：想。
22．师：现在我们就分两个小组来排练，不过老师有个要求，要把这首儿歌加进去。
（伴随《西游记》的插曲《猴哥》、《一个师傅仨徒弟》的音乐，学生分小组排练。老师帮助学生戴头饰、拿道具。）
23. 师：刚才同学们排练得非常认真，下面我们来表演一下好吗？