学生用自然、亲切的歌声演唱童谣，感受童谣的欢乐。 教学难点： 音乐游戏中歌曲与数板的速度要稳，音色要统一和谐。 教具准备：录音机及有关音响资料插图 小老虎头饰 授课时间： 教学过程： 一、 组织教学 二、 复习歌曲 1、导入（可介绍与童谣有关的内容） 2、复习歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》 （出示与童谣相关的画面，让学生进行猜歌名，并进行演唱，可指名演唱也可集体演唱） 三、 音乐游戏《两只老虎》 1、导入（采用画面导入） 2、学唱歌曲《两只老虎》 采用听琴声学唱歌曲。 3、为歌曲加入数板 （1） 为歌曲加入数板a。（放两遍歌曲，教师为第二遍加入数板）
演唱 两只 老虎 两只 老虎 数板 奇— 怪— 真呀 真奇 怪—
（2） 学生说一说两种演唱有什么不同。 （3） 学生练习（把全班学生分成两组，一组学生演唱歌曲，一组学生念数板。注意：歌曲的速度与声音的强弱要和谐） （4） 为歌曲加入数板b。演唱 两只 老虎 两只 老虎 数板 没有 尾巴0 没有 耳朵 0
（5） 学生练习（方法同上）基础好的班级可多个声部一起进行。演唱 两只 老虎 两只 老虎 数板 奇— 怪— 真呀 真奇 怪— 没有 尾巴0 没有 耳朵 0
不错哦 4、表演歌曲《两只老虎》 （1） 教师指导学生按歌词自编动作进行表演。 （2） 学生集体表演。 四、 欣赏歌曲《天黑黑》 1、教师讲解歌词意思。 2、学生欣赏。 五、 延伸 展示学生课后收集的童谣。