二、童谣说唱会
【阶段目标：在互动游戏的过程中认识更多的童谣，以游戏的方法调动学生主动参与，活跃课堂气氛。】
（一）游戏一：丢手绢
教师操作：将学生分成两个组，围成一个大圈做丢手绢游戏。
教师语：我们来做一个游戏，是大家都玩过的──“丢手绢”，被追到的同学要说一个或者唱一个你准备的童谣，说得好的同学老师就奖励你一个苹果放进你们组的苹果筐里；如果你没有准备好就到电脑前面搞一个苹果，读好了就算过关，读不好就要被淘汰出局回到座位喽。
学生活动：围成圈做游戏，一起唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他……”
被追到的学生：我来给大家说一个童谣──《两只小猫》。黑猫白猫去偷桃，看见小狗守着桃。黑猫与狗打招呼，掩护白猫去偷桃。小狗眼尖“汪汪” 叫，捉住黑猫和白猫。咬痛肉，咬去毛，黑猫白猫哭“瞄瞄”。
教师语：你们觉得他说的怎么样？能过关吗？
学生语：可以过关。
不错哦
教师操作：把一个苹果卡片放进这个同学组的果筐里。
教师语：好了，他说的不错，奖励他们组一个苹果，咱们继续做游戏。
学生活动：围成因做游戏，一起唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他……”
被追到的学生：老师我来唱一个童谣吧。唱《小老鼠上灯台》……
教师语：你们觉得他能过关吗？
学生语：他唱的是咱们课上学过的？不能过关！
教师语：那你到电脑那里取一个童谣来学好吗？
被追到的学生操作：到电脑前点击苹果出现下列童谣。
小鸟学我做早操
风吹杨柳飘飘，
小鸟学我做操，
我拍手，它张翅，
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