《一个真实的故事》教学设计

摘要：④全剧完毕，请学生综合丹顶鹤、女大学生、芦苇等动作，再加以空间、方向、速度的发展变化，组成一个简短的舞蹈，并表演。⑤学生表演完毕，老师也可以来一个即兴表演，增添气氛。6．小结。（略）7．讨论。谈谈自己保护动物的经历及保护动物的意义。①浅谈自己饲养小动物的经历。②假如你有一只可爱的小动物，你将怎样对待它？⑨保护环境有何意义？④发出号召：请爱护你身边的动植物，保护好我们的环境。 上一页 [1] [2] 。