摘要：学生回忆。分析草图的优点与不足，研究改进方案。三、继续完成，教师辅导同学们在作业中要注意的几点：抓住人物的脸部特点来画；表现出一定的表情。教师指出共性问题，并作个别指导。继续完成作业。四、展示作业1.展示学生优秀作业，学生互相点评。2.鼓励有进步的，绘画细致的同学介绍自己的作品。学生间互提意见。五、课后延伸可以用学到的方法为家人写生。板书设计有特点的人脸三停：发际——眉毛——鼻尖——颏底五眼：两眼、两眼之间的距离及眼至左右两耳 上一页 [1] [2] 。
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学生回忆。
分析草图的优点与不足，研究改进方案。
三、继续完成，教师辅导
同学们在作业中要注意的几点：抓住人物的脸部特点来画；表现出一定的表情。
教师指出共性问题，并作个别指导。
继续完成作业。
四、展示作业
1.展示学生优秀作业，学生互相点评。
2.鼓励有进步的，绘画细致的同学
介绍自己的作品。学生间互提意见。
五、课后延伸
可以用学到的方法为家人写生。
板书设计
有特点的人脸
三停：发际——眉毛——鼻尖——颏底
五眼：两眼、两眼之间的距离及眼至左右两耳
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