食物链和食物网教学设计
[07-18 13:53:37] 来源:http://www.89xue.com 五年级科学教学设计 阅读:9685次
摘要:总结:食物网较食物链的结构复杂,一种生物会成为不同种动物的食物,同一种动物也会吃多种食物,从而提高了食物网中生物的抗灾能力。一种生物灭绝了,以此类生物为食的动物们还能依靠吃其他食物继续存活。我们应该注意的是,食物网内一种生物灭绝、一种动物或植物的缺失好像暂时不会对“下一个链”产生影响,但长此以往,势必影响生态、环境的变化。 板书设计食物链与食物网 生产者 消费者草 → 羚羊 → 猎豹水稻 → 田鼠 → 蛇 → 鹰 浮游植物 → 虾米 → 小鱼 → 大鱼 → 鲨鱼 食物链是从植物。
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总结:食物网较食物链的结构复杂,一种生物会成为不同种动物的食物,同一种动物也会吃多种食物,从而提高了食物网中生物的抗灾能力。一种生物灭绝了,以此类生物为食的动物们还能依靠吃其他食物继续存活。我们应该注意的是,食物网内一种生物灭绝、一种动物或植物的缺失好像暂时不会对“下一个链”产生影响,但长此以往,势必影响生态、环境的变化。
板书设计
食物链与食物网
生产者 消费者
草 → 羚羊 → 猎豹
水稻 → 田鼠 → 蛇 → 鹰
浮游植物 → 虾米 → 小鱼 → 大鱼 → 鲨鱼
食物链是从植物开始,到凶猛的食肉动物终结。
《食物链与食物网》点评
总结:食物网较食物链的结构复杂,一种生物会成为不同种动物的食物,同一种动物也会吃多种食物,从而提高了食物网中生物的抗灾能力。一种生物灭绝了,以此类生物为食的动物们还能依靠吃其他食物继续存活。我们应该注意的是,食物网内一种生物灭绝、一种动物或植物的缺失好像暂时不会对“下一个链”产生影响,但长此以往,势必影响生态、环境的变化。
板书设计
食物链与食物网
生产者 消费者
草 → 羚羊 → 猎豹
水稻 → 田鼠 → 蛇 → 鹰
浮游植物 → 虾米 → 小鱼 → 大鱼 → 鲨鱼
食物链是从植物开始,到凶猛的食肉动物终结。
《食物链与食物网》点评
这堂课执教者对食物链、生产者、消费者、食物网等科学概念的把握准确,把掌握食物链作为重点,利用多媒体辅助教学,采用循序渐进的方法引导学生经历知识发现的过程,知识的渗透很自然,较好地处理了“食物关系与食物链”之间的区别与联系,让学生参与其中,营造活跃的课堂气氛,收到很好的教学效果。
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