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***市2017年度党员冬训工作总结

[05-15 14:50:43]   来源:http://www.89xue.com  个人总结   阅读:90
摘要: 二、基本特点 在本次党员冬训中,除年老多并行动不便的党员外,三镇1171名党员全部参与了冬训,占农村全部党员的98%。 本次党员冬训做到了“十个结合”:即冬训与学习党的十六届四中全会精神相结合,与保持党员先进性学习教育相结合,与民主评议党员相结合,与“四进五化”教育活动相结合,村级组织换届相结合,与开展政务公开、村务公开相结合,与为民办实事相结合,与帮扶弱势群体相结合,与学习交流经验相结合,与分解落实20xx年全年目标任务相结合。各党支部高度重视,把学习贯彻十六届四中全会精神作为这次“冬训”的主要内容,紧密结合各支部建设和农村党员队伍建设的实际,下大力气抓好会议精神的学习和贯彻落实。做到了学习。
***市2017年度党员冬训工作总结,标签:个人总结范文,http://www.89xue.com
    二、基本特点
    在本次党员冬训中,除年老多并行动不便的党员外,三镇1171名党员全部参与了冬训,占农村全部党员的98%。
    本次党员冬训做到了“十个结合”:即冬训与学习党的十六届四中全会精神相结合,与保持党员先进性学习教育相结合,与民主评议党员相结合,与“四进五化”教育活动相结合,村级组织换届相结合,与开展政务公开、村务公开相结合,与为民办实事相结合,与帮扶弱势群体相结合,与学习交流经验相结合,与分解落实20xx年全年目标任务相结合。各党支部高度重视,把学习贯彻十六届四中全会精神作为这次“冬训”的主要内容,紧密结合各支部建设和农村党员队伍建设的实际,下大力气抓好会议精神的学习和贯彻落实。做到了学习首先在全面准确理解和把握精神实质上下功夫,组织党员重点学习十六届四中全会公报和中央决定,帮助他们理解党执政的主要经验、指导思想、基本原则、总体目标和主要任务,通过深

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www.89xue.com入学习,把思想统一到四中全会上来,提高贯彻落实全会精神的自觉性和坚定性。其次弘扬理论联系实际的学风,认真研究解决党员队伍建设方面存在的突出问题。针对当前少数党员理想信念淡化,党性观念和组织观念不强,思想觉悟不高,不能发挥党员先锋模范作用等不适应新形势新任务的需要、不符合“三个代表”重要思想和全面建设小康社会要求的问题和薄弱环节,按照党对执政能力建设的总体要求,有针对性采取措施,切实加以解决。通过教育培训,使农村基层党员干部提高了贯彻执行党在农村各项方针政策的能力,调整农村经济结构和参与市场竞争的能力,提高农村劳动力素质和指导农业生产经营实践的能力,依法办事能力,做好群众工作的能力,使广大农村党员切实承担起宣传、动员、组织和推动农村改革、发展农村经济的职责,进一步推进农村小康社会建设进程。
    各党总支、各党支部认真组织全镇党员、干部认真学习了加强党的执政能力建设的决定、党章,重点围绕十六届四中全会之精神的一”条主线(党的扰政能力建设)、一个精髓(解放思想、实事求是、与时俱进)、一个目标(全面实现小康社会)、三个模范(党员干部成为勤奋学习、善于思考的模范,解放思想、与时俱进的模范,勇于实践、锐意创新的模范)进行了学小组织党员认真学习了公民道德建设实施纲要、中国共产党纪律处分条例、中国共产党党内监督条例、中国共产党党员权力保障条例和郊区工委关于进一步加强服务“三农”工作的意见、郊区工委关于评选十星级文明户、郊区级文明单位标准的通知、吴官正在中纪委第四次全会上的报告、中国共产党中央办公厅、国务院办公厅关于健全完善村务公开和民主管理制度的意见等。市、镇农技人员深入各村进行了农业种植技术、养殖技术、新项目新品种等农业科学技术培训,并由三镇司法人员进行了集中法制培训。
    在民主评议党员过程中做到了四对照,即:对照党章,评议共产主义信念坚定不坚定;对照思想,评议学习十六届四中全会精神、三个代表”重要思想、科技知识、法律知识等扎实不扎实;对照工作,评议年度内党员个人勤劳致富、上级各项任务等完成的好不好,对照作风和言行,评议廉洁自律和组织红脖、党性观念强不强。
    这次党员冬训的主要特点:一是参与冬训的对象进一步扩大。除全体党员外,还吸收了入党积极分子、致富能人参加。二是结合“双培双带”工程,突出对党员的先进性教育,各支部对党员在带领群众致富奔小康方面的先进事例进行了广泛宣传,作到树立典型、推广经验;三是充分作到民主,让广大党员说心里话,坚定党员心中的信念,增强党员的党性修养,体现了党组织的先进性;四是在党员冬训的同时,以党小组,村民小组为单位,对村民进行法制教育,公民道德教育,民主法制教育,推进了农村民主法制化建设的进程。
    三、存在的问题
    一是在学习活动中,有的备课人员准备不充分,讲的内容理论多,有点空洞,有的联系实际不紧密,群众不愿听讲;
    二是各村党支部、村委会干部的政治理论和知识水平有限,讲得有点少,各驻村干部在教育农民上主动性发挥的不够;
    三是各村的集中学习场所有限,给集中讲课和组织工作带来一定的困难。
    

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