在此基础上，我县认真完成好上级要求的“规定动作”，同时，把“规定动作”和“自选动作”相结合，坚持安排紧凑、中心突出、形式多样、紧贴实际的原则，扎实开展“十个一”活动：
一是组织一次集中学习。县五套班子领导和各基层党组织按上级要求，结合自身实际，组织党员集中学习《保持共产党员先进性教育读本》，胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告、《江泽民论加强和改进执政党建设(专题摘编)》、《争创“三有一好”争当时代先锋》、《我是共产党员》和《党章》等书目；集中收看了《铺好跑道促腾飞》党员电教片，观看电视台有关先进性教育活动的报道，认真阅读 《宣传思想部站党员先进性教育活动情况汇报(第2页)》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com 了《南方日报》、《梅州日报》专题报道，通过学习理论加深认识、学习典型事迹查自己不足，增强执政为民观念，牢固树立党的宗旨。县五套班子党员领导干部均边学习边撰写读书笔记或心得体会。
二是开展一次送温暖活动。我县把“体察民情，永葆本色”主题教育活动与节前走访慰问工作结合起来，集中利用一个工作日，对特困党员、特困群众以及结对帮扶对象进行了帮扶和慰问，有效强化了支部党员的宗旨意识。县委在春节前后，派出了五个慰问组深入农村、工矿、公安等一线慰问，由县五套班子领导带队分别慰问了五保老人、困难群众、困难党员、困难职工，以及驻村工作队员等，送上慰问品和慰问金。
三是进行一次党课教育。2月18日，我县召开了全县保持共产党员先进性教育活动专题报告会暨先进事迹报告会。五套班子党员领导干部，县委先进性教育活动督导组成员，县直副局以上单位、市属驻平单位正副职领导，县直各系统党委专职副书记，各镇党委书记、镇长等近400人参加了大会。会上，县委书记丘小宏以《理想·责任·能力·形象》为题，给党员干部上党课。要求全县广大共产党员一定要积极投身保持共产党员先进性教育活动，抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，把握保持共产党员先进性这个主题，按照“三有一好”的目标要求，认真解决自己在思想、组织、作风以及工作方面的突出问题，永葆共产党员的先进性，争当时代的先锋。县党政班子党员领导干部及各基层党组织负责人均上了一次以上的党课。
四是组织了一次形势报告会。江理达县长以《认清当前经济形势，加快山区经济发展》为题作了经济形势报告，就当前国际、国内形势以及全省、全市和我县的经济运行情况作了深入浅出的阐述，为全县基层党组织和广大党员更新观念、树立信心发展山区经济起到了积极的促进作用。
五是组织一次优秀共产党员先进事迹报告会。报告会宣讲了石伟文、朱文安、黄凤林等3位同志的先进事迹；举行了由吴自兴等6位优秀党员代表介绍学习体会的座谈会。通过开展“学先进，找差距”活动，让广大党员学习身边的人，学习身边的事，增强了教育活动的感染力。与会党员就如何学习先进典型、如何发挥党员先锋模范带头作用，进行交流和讨论，强化了学习效果。
六是撰写一篇学习体会。县委先进办统一印制了《平远县开展保持共产党员先进性教育活动学习笔记本》450本，发至县直副科以上单位正副职领导。笔记本内容包括：开展先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则、总体安排、县委常委党员副县长第一批先进性教育活动联系单位以及先进性教育活动督导组分式一览表等。每个党员在加强自学的基础上，理论联系实际，撰写一篇心得体会。
七是召开了县领导党员干部学习心得交流会。2月25日召开县五套班子党员领导干部学习心得交流会。对照“三有一好”的具体要求，联系工作和思想实际，谈保持共产党员先进性的认识和体会，把学习引向深入。
八是召开了优秀党员代表座谈会。2月25日，挑选6名优秀共产党员与县五套班子领导成员座谈，围绕正在开展的先进性教育活动，结合实际谈看法、体会，对如何发挥先锋模范作用进行交流、讨论。
九是开展先进性教育活动大讨论。各党组织结合各行业、本单位的实际和党员群体特点，围绕“入党到底为什么？党员应该做什么？党员的标准是什么？自己的差距是什么？今后的目标是什么？”等问题进行了大讨论。如：卫生系统各党组织围绕“学习钟南山，争当岗位标兵”开展了深入的讨论，卫生系统的广大党员表示要认真学习钟南山的先进事迹，查不足，找差距，以病人为中心，转变工作作风，努力提高医疗技术水平和服务水平，以一流的技术为病者解除痛苦。教育系统广大党员认为保持共产党员的先进性就是要在贯彻党的教育方针中发挥先锋模范作用，做到教书育人，为人师表，把教育办成让人民满意的教育。县国土资源局认真学习原兴宁市水口镇国土资源所所长陈宏东的先进事迹，并开展了“学习陈宏东，保持先进性”专题讨论。县政法系统党委结合工作和思想实际，按年龄分别召开了老、中、青年党员讨论会，就老党员如何继续发挥先锋模范作用，在工作中作好表率，带好头，做好样；中年党员如何发挥中坚骨干力量，做好传、帮、带工作；青年党员如何向老同志虚心学习，尽快成熟起来，成为业务骨干等问题进行了认真的讨论。通过开展大讨论活动，丰富了教育活动的内容和载体，加深了党员对先进性的理解，增强了教育活动的实效性。
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