一塑料的类型：（不同类型塑料的分子结构式）？
塑料分为热塑性塑料和热固性塑料。其中，热塑性塑料可以回收，热固性塑料不可以回收。
二、塑料袋的原料成分和市场面上塑料袋的类型：
通过网上查询和市场调查，塑料食品袋根据其原料成分，分为聚乙烯，聚丙烯，聚苯乙烯，聚氯乙烯等类型。其中聚乙烯、聚丙烯是安全塑料，可以用来盛装食品。但多数聚氯乙烯塑料袋有毒，是用回收的废塑料加染料制成。如用其包装食品，将对人体健康造成危害。环保专家告诉我们，现在市场上使用的塑料袋许多是不允许盛装食品的。并且，我们调查的塑料袋有三种：一种既不能沾皮肤，又不能放食物的，只能用作建筑材料；一种是来装服装；还有一种可勉强用来盛装食品。
我们在塑料袋批发市场了解到，目前市面上销售和使用的塑料袋，绝大多数是各地小型企业及家庭作坊生产的，有相关的数量是生产再生塑料制品的。利用垃圾站收拣的废旧塑料、工业废旧和医疗机构丢弃的塑料垃圾回收加工的，未经消毒处理，就私下将其加工制成食品袋投入市场。我们通过网上查询和请教老师了解到，这些再生塑料含有严重超标的病毒和致癌物。用这些塑料制品包装的热食品，对消费者的身体健康将造成极为严重的后果。因为，这样的塑料袋含有大量肉眼所无法看到的细菌，长期使用这样的一次性塑料食品袋，及易导致慢性食物中毒。我们只有在超市里购买的食品袋才符合卫生标准。
三、塑料袋是否有毒的检测方法：
1、感官检测法：无毒塑料袋呈乳白色，半透明或无色透明，有柔韧性、手感润滑、表面似有蜡；有毒塑料袋颜色混浊或呈淡黄色，手感发粘。
2、用水检测法：把塑料袋至于水中，并按入水底，无毒塑料袋比重小，可浮出水面，有毒塑料袋比重大，下沉。
3、抖动检测法：用手抓住塑料袋一端用力抖，发出清脆声音无毒，声音闷涩有毒。
4、火烧检测法：无毒塑料袋易燃，火焰成蓝色，上端黄，燃烧时像蜡烛泪一样滴落，有蜡烛味，烟少；有毒的塑料袋不易燃，离火即熄，火焰成黄色，底部呈绿色，软化能拉丝，有盐酸性的刺激性气味。
四、塑料袋的危害：
塑料袋给环境带来的污染主要有“视觉污染”和“潜在危害”。其中，“视觉污染”是指对市容景观的破坏，是“白色污染”问题中最突出的。“潜在危害”是指废气塑料制品进入自然环境后，因其难以降解而带来的长期环境问题。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌破坏，这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断积累。它不仅会影响工农业生产的发展，威胁动物生存环境，而且还会因为处理不当而影响土地的可持续发展和其它有机垃圾的综合利用。
五、我们的建议：
1、政府和煤体要多宣传塑料对环境的危害，唤起人们的环境意识，并自觉抵制白色污染。
2、在公共场所或旅游景点多设一些分类垃圾箱，以便人们将废旧塑料品分类放置。
3、厂家要加快对新材料的研究开发，尽快研制出可降解的塑料制品。
4、提高塑料制品的价格，人为限制人们的使用量。
5、用纸袋代替塑料袋装食品。
6、提倡人们使用布袋装盛东西。
我们再次呼吁所有热爱环境的人们，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，自觉抵制使用塑料袋，为了让我们生活的空间更加洁净，为了天更蓝，地更绿，我们一起努力，创造出一片美好的蓝天 《白色污染调查报告(第2页)》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com ！
可喜的成绩、可贵的热情
经过半年的努力，研究性学习小组的同学们在他们组长聪明的带领下圆满地完成了他们的研究任务。他们研究的课题是白色污染的防治。由于高一同学所学知识有限，要研究这个课题有一定的困难。但是同学们最终还是确定了这个课题。课题确定后，由组长进行了分工，各把一关。从塑料的成分、性能、用途、检验、危害、防治等方面展开研究。尽管他们的知识有限，但同学们热情很高，利用课余时间他们到图书馆查阅资料，到微机室上网查询，找指导老师请教释疑。随着研究的不断深入，同学们那种对祖国和社会的强烈的责任感和使命感就表现的越强烈，为了得到确切得数据，课题组同学到超市，到菜市场，到塑料回收场等处调查取证。本来休息日时间就很少，可他们还是抽出时间去调查，真让人感动！
研究性学习使学生获得亲自体验和参与社会活动活动的机会，改变学生学习的方式和思维方式。让学生走出课堂，走进社会，走出生活。然后又回到课堂教学的一项体验式的过程。
同学们的论文交上来了，且不说它的意义有多大，价值有多高。我们重视的不是这个，我们重视的是他们对这一活动的态度，以及他们在活动中表现出来的热情和调研的能力。他们即学到了知识，又学会了为人处世。我们的同学聪明可爱，有强烈的社会责任感，有爱心且有奉献精神。相信他们在不远的将来一定会成为社会的栋梁之才 《白色污染调查报告(第3页)》出自：www.89xue.com网
Tag:调查报告，调查报告范文，报告总结 - 调查报告