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江苏省“和谐社会调查报告”

[05-09 20:56:43]   来源:http://www.89xue.com  调查报告   阅读:90
摘要:解读:江苏区域共同发展应着眼于全省范围内的整体发展,并以此缩小地区间发展差距。在新的发展时期,江苏需要实施区域发展政策,编制有利于共同发展的区域发展综合规划,优化空间结构和产业布局,促进三大区域 联动发展。以新型工业化为指导,加快苏北工业化进程,发展中心城市,推进苏中苏北的城市化。继续加快苏中苏北基础设施的建设步伐,加强苏中苏北的高速公路网建设,加快教育、医疗卫生和文化体育事业的发展,完善各区域的经济福利和社会服务体系,逐步缩小不同地区居民在享受发展利益和实惠方面的差距。 三成居民不满当前教育环境 调查:江苏是全国最早提出“科教兴省”战略的省份。调查中,广大居民对江苏“科教优先”战略的认同度颇高。有。
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  解读:江苏区域共同发展应着眼于全省范围内的整体发展,并以此缩小地区间发展差距。在新的发展时期,江苏需要实施区域发展政策,编制有利于共同发展的区域发展综合规划,优化空间结构和产业布局,促进三大区域

联动发展。以新型工业化为指导,加快苏北工业化进程,发展中心城市,推进苏中苏北的城市化。继续加快苏中苏北基础设施的建设步伐,加强苏中苏北的高速公路网建设,加快教育、医疗卫生和文化体育事业的发展,完善各区域的经济福利和社会服务体系,逐步缩小不同地区居民在享受发展利益和实惠方面的差距。

  三成居民不满当前教育环境

  调查:江苏是全国最早提出“科教兴省”战略的省份。调查中,广大居民对江苏“科教优先”战略的认同度颇高。有近六成的居民表示“科技力量”对其生活影响很大或较大,有七成以上的居民觉得科技发展对江苏经济的促进和影响很大或较大,但对当前我省的科技发展水平和教育环境仍有所期待。调查中,有40.8%的居民认为我省的科技发展水平“一般”或者“有待提高”,仍有30.5%的居民对目前的教育环境感觉“不满意”。广大居民希望政府能够在“政策”、“资金”、“技术”、“环境”等方面对我省科技工作予以扶持,尤其对“资金”、“政策”的呼声较高。

  解读:科技教育发展对经济发展和社会和谐具有非常重要的作用。江苏地广人多、资源贫乏,相对来说要更加依靠科技进步来推动发展。今后应该继续贯彻“科教兴省”战略,将其作为提高国民经济整体素质和综合实力、加快经济社会跨越式发展的根本动力。通过加快高新技术产业发展,建设区域性科技创新体系,使其更好地促进经济发展。把教育放在优先发展的重要地位加快发展,努力促进各层次、各类型教育的协调发展。加快高等教育大众化步伐,提高高等教育质量和综合水平。加强基础教育体系的建立,加大对苏北农村教育经费的投入,切实解决好“上学难”的问题。

  近半居民对资源贫乏现状缺乏认识

  调查:江苏是中国发展较快的地区,人均GDP比全国平均水平高一倍,但资源匮乏,人均环境容量小。据统计,江苏生产总值居全国第二,但矿产资源的人均占有量只位居全国第26位;人均耕地不足1亩,仅居全国第23位;本地水资源人均占有量仅是全国人均占有量的1/5;煤炭基础储量占全国的0.77%;石油地质储量占全国的0.95%。然而调查结果显示,居民对我省地广人多、资源贫乏的现实情况并没有一个清楚的认识,有近一半的居民认为我省“人均资源”在全国的位次是在10名之前,超过80%的居民认为位次在20名之内。

  解读:和谐社会的实质是人与经济、社会、资源和环境的协调发展,如何合理地配置和利用有限的资源是人类社会永恒的主题。江苏要实现建设生态省的目标,应当加快建设节约型社会,大力发展循环经济,实行资源开发和保护并举,依靠科技进步,加大对资源节约和循环利用关键技术的攻关力度,加快新技术、新产品、新材料的推广应用,同时,最大限度地减少各类废弃物的产生和排放。增强全民的节约和环保意识,大力倡导可持续消费的理念,发动广大居民创造他们自己的环保型生活方式。 (2005-08-03)