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2017年度教育工作考评自查报告

[05-15 15:01:04]   来源:http://www.89xue.com  自查报告   阅读:90
摘要: (四)坚持“三教统筹”,各项教育协调发展。2005年,我区幼儿教育不断发展,现有4所省级示范幼儿园,学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大,教育质量不断提升,青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高,作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩,学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展,某x美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”,招生规模进一步扩大,办学质量不断提高,高考上线率达到10点击查看本资料原创网站更多文章0%。规范了民办学校的审批、注册工作,加大了整顿、评估和督导的力度,取缔了5所不规范民办学校,使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强,以14。
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    (四)坚持“三教统筹”,各项教育协调发展。2005年,我区幼儿教育不断发展,现有4所省级示范幼儿园,学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大,教育质量不断提升,青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高,作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩,学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展,某x美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”,招生规模进一步扩大,办学质量不断提高,高考上线率达到10点击查看本资料原创网站更多文章0%。规范了民办学校的审批、注册工作,加大了整顿、评估和督导的力度,取缔了5所不规范民办学校,使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强,以14所中小学为中心,创建了14所社区精神文明

《2005年度教育工作考评自查报告》出自:www.89xue.com网
www.89xue.com 学院,依托区农业产业化项目,培训实用人才一万余人次。
    三、依法加大财政投入,加强教育经费资金管理
    一年来,区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度,在教育经费的具体投入上,努力做到“多、保、先”三字要求,即在财政状况允许的条件下,尽量多增加对教育的投入,在财政比较困难的时候,确保对教育的应有投入,在安排机动财力和预算外财力的时候,优先考虑教育发展的需要,保证了对义务教育的总体投入不低于税费改革前的水平。
    (一)区财政对教育拨款 “三个增长”情况
    政府对教育财政拔款和财政经常性收入的情况:2005年度,财政经常性收入110931万元,2005年度为43898万元,因城区体制改革,两年度无可比性;2005年度,区财政对教育的拨款7931万元,较2005年的7423万元,增长6.84%。生均预算内教育事业费情况:2005年预算内教育事业费为7931万元,生均预算内教育事业费为1545元。2005年为7423万元,生均1399元。2005年比2005年生均预算内教育事业费增长10.4%。生均公用经费增长情况:2005年教育事业费中生均公用经费中学为165元、小学80元,较2005年的中学143元、小学65元,分别增长15.3%和23%。
    (二)城市教育费附加征收情况
    2005年我区“三税”收入61793万元,扣除流转税8411万元后为53382万元,实征教育费附加1601万元,拨付教育局584万元、乡镇137万元、上缴市里880万元。
    (三)农村税费专项转移支付资金用于教育情况
    今年,我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元,其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元,占上级转移支付资金的20%。
    (四)生均公用经费标准制定和拨付情况
    按照上级要求,2005年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准:小学80元,中学165元,并按时足额拨付到学校,保障了学校的正常运转。
    (五)上级拨付专项教育资金和学杂费情况
    今年,我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元,全部按时足额拨付到位;学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支,没有截留、挤占、挪用和统筹。
    (六)预算执行超收用于教育情况。今年,我区预算与执行基本平衡,没有超收。
    四、加强教师队伍建设,广大教师素质进一步提高
    切实加强教师队伍建设,是实施素质教育,促进教育发展的重要保证。今年,我们重点抓了以下三个方面的工作:
    (一)加强教师编制的核实与管理。坚持每两年核定一次教师编制,2002年,区政府组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制进行了一次详细的调查摸底。当时,中小学生数量为53478人,按照标准测算的教职工编制数为3350人,实际编制为3151人,缺编201人。对此,区委、区政府高度重视,多次召开会议进行研究,2005--2005两年里,先后三次为学校增编427人,有效解决了学校因学生数量增加和教师自然减员、调出造成的缺编问题,为正常的教育教学提供了保障。

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