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2017年上学期学校工作总结

[05-15 15:01:04]   来源:http://www.89xue.com  工作总结   阅读:90
摘要:2、语文教研组本期举行了一二年级写话比赛,三至六年级举行了现场命题作文竞赛,每班评出了10篇优秀文章,对获奖的学生进行表彰,对学生优秀作文利用校报、展板的形式进行宣传。3、数学教研组举行了“我是神算手”速算比赛和“数学综合技能竞赛”活动,共500多名学生获奖。对获奖学生给予了精神和物质奖励。通过这一活动,提高了学生的计算技能,培养了学生的思维,提高了学生的数学成绩。4、英语教研组开展了单词竞赛、“每日一句英语”和“小新星杯英语朗诵比赛”活动,形成学生爱英语、用英语的氛围,激发了学生学习英语的浓厚兴趣。5、综合组举行了&。
2017年上学期学校工作总结,标签:工作总结范文,http://www.89xue.com

2、语文教研组本期举行了一二年级写话比赛,三至六年级举行了现场命题作文竞赛,每班评出了10篇优秀文章,对获奖的学生进行表彰,对学生优秀作文利用校报、展板的形式进行宣传。

3、数学教研组举行了“我是神算手”速算比赛和“数学综合技能竞赛”活动,共500多名学生获奖。对获奖学生给予了精神和物质奖励。通过这一活动,提高了学生的计算技能,培养了学生的思维,提高了学生的数学成绩。

4、英语教研组开展了单词竞赛、“每日一句英语”和“小新星杯英语朗诵比赛”活动,形成学生爱英语、用英语的氛围,激发了学生学习英语的浓厚兴趣。

5、综合组举行了“六一文艺汇演”、“优秀书画作品展”和“体育技能竞赛”活动。四月份,高年级组举行了户外综合实践——登云阳山比赛;五月份,中年级组举行了拔河比赛;6月1日,我们在茶陵县影剧院举行了隆重的庆六一文艺汇演。本次汇演共15个节目,800多名学生参加了演出,参演的节目十分精彩,获得了县教育局领导、学校董事会和家长的高度赞扬。同时,美术老师利用学生平时的作业和教师的作品布置了10块展板在影剧院门口展出,精美的作品获得了家长的交口称赞。综合组的活动充分体现了我部艺体教育的丰硕成果。

我们通过组织各种丰富多彩的活动,培养了学生的艺术情操,发展学生的个性特长,激发学生的学习兴趣,促进了学生全面、健康发展。


五、抓好培训工作,不让一个孩子掉队,让优秀的孩子卓越

(一)加大培训的宣传力度,确保参培率达90%以上。

我学部的培训本着“不让一个孩子掉队,让优秀的孩子更加优秀”的目的,制定了详细的培训计划,将培训的有关事项以《致家长的一封信》的形式详细向每位家长进行介绍,将培训的收费、开课情况向家长进行公开,取得广大家长的大力支持。这个学期学生的参培率达到90%以上,由此可见,我学部的培训得到了绝大多数家长的认可。

(二)规范培训的教学行为,力求培训实效。

根据学生的报名情况,我部对培训老师进行了严格的审核,让能够胜任的教师走进培训的课堂。规定培训教师对一期的培训做出详实的计划,做到培训工作有的放矢。规定每周的星期天下午上两节培训课,每周的星期二、三、四的第七节课为赠送课时间,加大了培训时间的保障力度。规定培训教师为每位学生选择合适的培训教材。为了规范教师的培训行为,学部成立了专门的考核班子,对教师的到岗、学生的培训情况进行逐日登记。并将这些情况汇总,纳入教师的考评考核中。安全工作也是培训的重中之重,为此,我学部有专人负责清点人数,在培训期间全体学生都会进入指定地点进行活动。

(三)以活动为载体,展示了培训的成果。

为了让学生在活动中提升自己。这个学期在理事会的大力支持下、全体老师的共同努力下,我们学部成功的举办了庆“六一”文艺汇报活动,充分展示了学生参加艺体培训的成果,得到了家长、理事会的高度赞扬。
 

六、积极开展家校沟通工作

在与家长沟通方面,我们首先创新与家长沟通方式,通过家校通、给家长的一封信、家长问卷调查、家访、请家长到学校改试卷等形式与家长积极开展联系;其次是开好家长会,这个学期的家长会,我们主要是汇报了学生的成绩,让家长看学生才艺展示,效果非常好。


七、积极开展招生控流工作。

1、成立了专门的招生控流工作小组。

2、确定目标,我们控流的目标是1、2年级要达到92%、3至6年级达到95%;招生目标是下个学期达到在校人数1400人。

3、采用多种方式开展招生工作:首先是积极与幼儿园开展幼小衔接活动,我们分别与火炬园、福娃园、小新星幼儿园开展了活动。先后到了星海、启明星、阳光贝贝、新苑、虎踞、平水、高陇、秩堂等乡镇幼儿园走访;其次,发动学生家长对想来我校读书的学生进行摸底,通过这种方式我们收集了目标学生150多人;然后,我们摸底了五年级优秀学生400名,通过寄送校报、发短信、打电话的方式进行了招生;最后,我们以电视台飞播的方式,告知家长我们将设立一年级二个、五年级一个、六年级二个由县市学科带头人教的科技实验班,面向全县招收优质生源。

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