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中专学校上半年综合治理总结

[10-16 19:25:17]   来源:http://www.89xue.com  半年总结   阅读:90
摘要:4、根据“稳定压倒一切的方针,学校保卫科配合校团委、工会等群众组织,加强了教职工和学生的思想教育和法制教育,从源头上抓起,坚决杜绝非法集会、游行示威、上访、罢课等政治案件。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定能及早部署、加强预防,通过形势多样的深入教育,引导教职工及学生遵纪守法, 增强法律意识和法制观念,不参与“×××”等邪教组织活动。5、做好各类矛盾与纠纷的排查调处。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查,坚决、果断、妥善的处理,做到小事不出办公室,大事不出学校,内部矛盾内部解决,不上交矛盾,不扩大矛盾事态。6、进一步加强“四防”的自查自究。本月重点进行了防火安全、饮食卫生安全方面的。
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  4、根据“稳定压倒一切的方针,学校保卫科配合校团委、工会等群众组织,加强了教职工和学生的思想教育和法制教育,从源头上抓起,坚决杜绝非法集会、游行示威、上访、罢课等政治案件。对年度中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定能及早部署、加强预防,通过形势多样的深入教育,引导教职工及学生遵纪守法,


增强法律意识和法制观念,不参与“×××”等邪教组织活动。
  5、做好各类矛盾与纠纷的排查调处。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查,坚决、果断、妥善的处理,做到小事不出办公室,大事不出学校,内部矛盾内部解决,不上交矛盾,不扩大矛盾事态。
  6、进一步加强“四防”的自查自究。本月重点进行了防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查,针对自查情况,制定整改方案,整改措施落实到位。
  三、以人为本,内外结合,加强人员的管理
  近年来,学校社会治安综合治理坚持以人为本的总原则,“治人”而不“人治”。学校常住学生和教职工1000多人。本年度学校以常住人口管理为突破口,同时加强外来人员管理,防止校外人员入校破坏学校稳定。
  1、上半年保卫科多次召开班主任会议,宣讲学生安全教育内容,并有选择性的学习有关治安、消防、安全的管理制度,通报近期学校综合治理的重点,广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议。
  2、建立了学习档案,随时记载违纪违规情况,每季度一通报、每半年一小结、每年度一,既树正面典型,又树反面典型,同时将学生在综合治理规律中的表现列为考评项目,并将此作为“优秀班级”评选的重要条件。
  3、实行学生与班主任综合治理考核连带责任制。学生违规违纪,班主任负连带责任,一并按有关条例严惩不贷,督促班主任严格管理学生。
  4、加强外来人员登记管理,坚持外来人员登记制度。
  四、积极投入,广泛宣传,狠抓消防建设
  1、新添置了近万元的消防设备,达到了消防部门的消防设备配置标准。加强消防器材的保管,做到了保管责任到人,并签定责任状。同时加强微机房等重要场所的消防管理。
  2、增设两盏照明灯。一方面确保消防应急照明用,另一方面加强了校园内部可视度,有利于校园安全监管。定期检修楼道电灯、消防栓等设施。
  3、学校将四月份定为宣传月,广泛开展消防知识宣传,包括《消防法》讲座,收看《消防法》辅导录像片。本月消防三中队在我校实地进行消防演练,并在学生中召开消防知识竞赛和班队会等。
  五、依托活动、防微杜渐,深化法制教育
  过去学校师生的安全法制教育以集中教育为主、日常教育为辅。近年来,我校根据市教育局《关于进一步加强学校安全的紧急通知》精神,安全法制教育的重点由集中学生宣传日常潜移默化的熏陶,增强师生法制观念和遵纪守法意识,预防青少年违法犯罪,杜绝师生安全事故,为青少年成长提供一个健康向上的法制环境和治安环境。
  1、续聘法制副校长,在法制副校长的指导下,规范学校的安全防卫措施,完善校园治安管理制度,开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座,或提供咨询,提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
  2、每月定期召开一次安全和法制教育的主题班团会,承办两期安全法制教育黑板报。
  3、制订了安全法制教育详细方案,落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点,同时充分利用《职业道德与就业指导》课、《法律课》等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。
  4、保卫科与教务科、学生科密切配合建立健全家校联系制度,向学生家长印发家校联系卡,对学生的日常文明行为、与行为习惯进行跟踪调查,掌握学生的实际情况。
  5、四月份利用“安全教育月”,重点对学生进行个人人身安全、交通安全教育,配合郊区交警三中队办安全教育展板,提高学生安全意识。
  六、联合整治,齐抓共管,净化育人环境。
  根据包头市《关于进一步加强学校及其周边环境综合治理的意见》,我校近年来在抓校内整治的同时,狠抓周边环境的治理,维护学校及周边地区治安秩序,净化育人环境。

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