三、抓教学改革建设，促进文明创建活动
计算机学院在精神文明创建过程中，始终结合教学改革与实践，将开展全院师生的政治思想工作与培养创新能力结合起来；将日常的作风纪律养成与树立良好的师德师风和学术风气结合进来；将党团组织建设与强化团队合作意识结合起来。真正在全院形成班班创文明、人人争先进的竞争氛围。
在教师范围内开展师德、师风建设中，通过请学院领导介绍学校总体发展规划以及学校的发展定位等信息，明确教学指导思想，使广大教职员工能正确处理教师与学生的关系，确立以学生为中心的教育主体观；正确处理知识与能力的关系，确立以能力为中心的教育质量观；正确处理传统的课堂教学与活动教学的关系，逐步确立以活动教学为中心的学习发展观。在教学具体实践过程中，我们提出要以综合素质和创能力培养为目的；以知识点为组织要素；以系统理论知识传授为基础；以综合性系统实践为重点的具体要求。
为了规范教学工作，学院与校教务处密切配合，完成了对本学科各有关专业所有课程的教学大纲、教学实施计划的修订和整理工作，成立由院长主持的由教师代表轮流参与的督导组工作，在全体教师中检查教学的各项规章制度的落实执行情况，杜绝任何可能发生的教学事故，坚持按月收集归纳教学反馈信息，根据不同的情况与任课教师沟通交流，多次组织学生代表参加的与任课教师一起进行的教学座谈，及时解决教学过程中出现的问题，保证教学有序进行。同时在对教师的管理上，学院能够严格按照学校的有关规定，坚持考勤与请消假制度，坚持逐级上报制度，要求所有青年教师在上课前必须进行试讲，并由有经验的教授进行传、帮、带，使青年教师能及早掌握教学过程中的一些规律和特点，妥善处理教学过程中可能出现的问题，较好地适应教学工作的需要。在教学管理、教学实施计划的安排等环节上，现实归口管理，逐步规范了各项工作程序，区别对待有关的教学管理与学生管理工作中的交叉问题，及时有效地处理在管理工作中出现的诸多情况，特别是杜绝了以往由任课老师与班主任协商进行调课的做法，由学院负责教务工作的秘书统一安排,保证了全年教学工作的有序开展。
在教学实践环节中引入推广案例教学，提高学生实际应用能力。学院遵循IT行业的发展规律与特点，以及人才就业市场的需求状况，在取得校领导的大力支持下，多次组织进行计算机教学改革方面的研讨会，及时对有关的教学内容和教学方法进行调整，提出了以提高学生实际操作能力，增强学生市场就业竞争力为目标的教学改革指导要求。学院积极与上海浦东软件园、上海银晨科技发展有限公司、上海信息办技术中心、IBM培训中心以及上海炎黄教育实训基地等单位协商，有针对性地开办了《J2EE应用培训班》、《DELPHI程序培训班》、《.NET技术培训班》和《日语学习班》等多期各类应用培训班，并将有关课程纳入正常的教学活动中。
此外，学院也积极为扩展学生实习的渠道，广泛与多家企业和实习基地进行联系，院领导亲自到这些单位或请有关的企业负责人来校进行交流，研究教学改革的具
体方案，灵活调整教学实施计划，为广大学生提供广泛的实习就业机会。两年来，学院毕业生就业率均达到94%。
四、抓科研实践建设，丰富文明创建活动
由于历史的原因，我校的科研工作一直是比较薄弱的环节，长期以来，学校为了求得在市场竞争中的生存与发展，将其主要工作放在了以课堂教学为中心的各项工作中，这对学校十多年的建设与发展起到了非常重要的作用。但随着学校教学工作任务的转变，本科教育将成为学校今后发展的主流，这促使学校在规范教学秩序，提高教学质量的同时，积极引进人才，完善教学师资队伍，加大对科研的投入，逐步过度到以科研促教学，以科研培养人才的发展阶段。今年学校出台了一系列有关鼓励广大教师从事科研的政策，我们学院根据全校的这些精神，及时召开全体教师大会，学院领导动员所有青年教师申报课题，并在学院内部进行有关政策方面的导向，指定有经验的教师进行辅助指导。到目前为止，学院已提出立项的课题有《基于CPLD的综合硬件实验装置》、《计算机系办公自动化系统》等，以及《VB实验教程》和《网络实验教程》两本教材。另外，学院积极支持院学生直接参与校内的项目开发工作，2005年暑期，学院的青年教师与计算机科学与技术本科班的3名同学，利用暑假进行学校信息管理系统的开发工作。通过近两个月的努力，项目开发有了较大的进展，参与开发的学生感到虽然时间不长，但所学到的知识比一个学期的内容还多。
在新的学年中，我们将在校党委的领导下，继续贯彻落实教学指导思想，深化开展文明单位创建活动，坚持教学改革实践，努力为社会培养德、智、体全面发展的复合型人才． 《计算机学院文明单位创建工作总结》出自：www.89xue.com网