（三）优化课堂教学，运用好课堂教学模式，深化省级科研课题。语文数学教研组在xx市课堂教学改革文件精神的指引下，结合镇级语文教学模式，开展《阅读教学中注重图文结合发展语言发展思维的教学研究》省级课题研究。
（四）创新实践作业。语文数学作业都要不仅仅局限于课内，也要延伸于课外，让学生在生活中学习语文学习数学。
1、用学过的数学知识解决生活中的实际问题，如：《生活里所想到的数学问题》、《红旗小学一年可节约多少吨水》等，让学生写数学日记，把自己身边的数学问题、学习的体会、学习中的疑难问题、也以及学习过程中的创新发现等写成日记的形式。
2、综合运用作业。例如设计《数学手抄小报》，制作《一日作息时间表》。
3、社会实践小调查。《白色污染的调查》等社会活动。
语文作业：
1、结合重大节日等活动，进行语文实践活动，如：三月：学雷锋——敬老院活动有感。四月：红旗镇环境——社会调查。五月：母亲的一天——写给妈妈的话。六月：我们的节日——春游（作文）
2、综合运用作业：语文小报
四、具体工作：
1、业务学习：
⑴学习《xx市课改实施方案》和修订版《语文数学新课标准》；
⑵学习理论文章
2、教学常规：
⑴严格执行课程表；
⑵严格执行“六认真”（着重做到）：
①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每学期要有三次电教媒体的使用。坚持写课后反思，作文按篇备课，大小作文都要备课。
②上课：课堂上精讲多练，体现教师主导学生主体。
③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练４次，二年级写话６篇，三～六年级大作８篇，小作６篇，大小作分开写。作业批改按进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。
3、活动组织：
⑴一人一课；
⑵学习《三课三改文件精神》，现场结合具体教学进行讨论；
⑶语文教学模式研究活动；
⑷数学教学模式研究活动
⑸作文教学研究活动；
⑹作业展览
五、工作措施：
1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。
3、注重“活动”：双周四下午第三节课后，进行理论学习，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三方面花力气。
5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
六、工作安排：
9月份：
1、制订教研组工作计划及各年级个人教学计划
2、“一人一课”开始活动；
3、学习《xx市课改实施方案》，教研组讨论文件精神，并落实本学期工作计划。
10月份：
1、集体备课——作文教学
2、教育故事
3、教案、学生作业月查。
11月份：
1、教学案例
2、语文教学模式推广
3、教案、学生作业月查。
12月份：
1、优秀教学设计；
2、数学教学模式推广
3、教案、学生作业月查。
1月份：
1、教学论文评比及交流（教研组）。
2、教学案例研讨。
3、教案、学生作业月查。