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2017年青年教师教育教学能力培养提升计划

[05-15 14:50:43]   来源:http://www.89xue.com  工作计划   阅读:90
摘要:(五)导师的聘任和职责“导师负责制度”是指由学院选派教学科研经验丰富的优秀教师担任青年教师的导师,原则上采取一对一培养方式,充分发挥他们的传、帮、带、促、导作用,按计划对青年教师进行指导和培养,使其尽快达到学校教育教学工作的要求。1.导师的聘任条件①在高校教学岗位(含理论课和实验、实训课)工作五年以上、具有副高以上职称的在编教师;②具有良好的思想品德,工作认真负责,积极参加教学改革,重视教育思想的学习和研究,业务知识较渊博,教学科研经验丰富,教学效果好; 2.导师的职责导师应从以下几方面对青年教师进行培养:①思想品德。帮助青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱教育事业,遵守教师职业道德,教书育人,为人师表。
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(五)导师的聘任和职责
“导师负责制度”是指由学院选派教学科研经验丰富的优秀教师担任青年教师的导师,原则上采取一对一培养方式,充分发挥他们的传、帮、带、促、导作用,按计划对青年教师进行指导和培养,使其尽快达到学校教育教学工作的要求。
1.导师的聘任条件
①在高校教学岗位(含理论课和实验、实训课)工作五年以上、具有副高以上职称的在编教师;
②具有良好的思想品德,工作认真负责,积极参加教学改革,重视教育思想的学习和研究,业务知识较渊博,教学科研经验丰富,教学效果好;
2.导师的职责
导师应从以下几方面对青年教师进行培养:
①思想品德。帮助青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱教育事业,遵守教师职业道德,教书育人,为人师表,爱岗敬业、勤奋工作。
②课程教学。根据青年教师的知识结构和所承担的教学任务,制定培养计划,指定进修学习相关的专业知识,从教学准备、教学内容、教学方法、讲课技巧等各个环节进行指导,检查青年教师备课,协助选用教材,旁听青年教师试讲和课堂讲授情况。每学期听课次数不少于6课时。收集学院专家小组对青年教师的《听课评议表》,汇总学院专家小组对青年教师的听课意见,填报《听课意见汇总表》。
③研究能力。帮助青年教师全面了解所在学科前沿情况,合理选择研究方向,正确开展研究(包括教学研究)工作。
④实践能力。协助学院安排并指导青年教师进行与专业相关的实践性工作。
(六)学院的职责
1.负责为青年教师选派导师;
2.制定本院青年教师培养计划;
3.组织本学院相关专业教师对青年教师进行听课、评课;
4.了解导师对青年教师的培养情况,安排中期检查,报送青年教师培养情况反馈意见;
5.青年教师培养期结束,组织专家组对青年教师教育教学能力进行考核,评定青年教师是否达到预期培养目标。

(七)青年教师培养提升计划实施流程
详见附页《深圳大学20xx年青年教师教育教学能力培养提升计划实施流程图》
   
四、项目经费
(一)项目资助额度
20xx年青年教师教育教学能力培养提升项目均为一般项目,每个项目资助额度为6000元,具体分配为:导师4000元,学院2000元。
(二)经费的安排和使用
青年教师教育教学能力培养提升计划立项经费由学院(负责青年教师培养的具体实施和监督)统筹管理使用。实行按学院立户,教务处根据学院获资助项目个数,总资助经费统一在一个经费本上,每次报销凭经费本开支。
资助经费在立项后一次性下拨到学院。经费主要用于培养期内组织听课、评课酬金及教学培训等相关费用。教师听课指导酬金每节课不得高于200元。


五、实施时间
项目培养期为两年以内,最少一年,最多两年。
20xx年项目申报时间为6月下旬。
六、附则
本计划自20xx年起实施,由教务处负责解释。

                                              教务处
                                          二○○九年五月

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