模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献
[10-16 19:33:47] 来源:http://www.89xue.com 事迹材料 阅读:90次
摘要:她在课堂教学中,能充分利用40分钟,提高40分钟的利用率和效率,做到表达准确,语言清晰,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散,精心设计练习,练习的形式不拘于书本上的要求,采取多种形式,如填空、选择形式等,突出创新理念,使学生具有新鲜感,对作业的习题,精选具有代表性的题,有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题,引导学生分析,帮助他们正确思考,并根据新课标和考试的要求,适当提高教学要求,补充部分由一定难度的综合题,提高学生综合运用知识的能力,课后作业做到全批全改,对作业中存在的问题及时点评,并帮助学生找出产生错误的原因,防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改,并对有一定难度的题进。
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她在课堂教学中,能充分利用40分钟,提高40分钟的利用率和效率,做到表达准确,语言清晰,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散,精心设计练习,练习的形式不拘于书本上的要求,采取多种形式,如填空、选择形式等,突出创新理念,使学生具有新鲜感,对作业的习题,精选具有代表性的题,有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题,引导学生分析,帮助他们正确思考,并根据新课标和考试的要求,适当提高教学要求,补充部分由一定难度的综合题,提高学生综合运用知识的能力,课后作业做到全批全改,对作业中存在的问题及时点评,并帮助学生找出产生错误的原因,防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改,并对有一定难度的题进行了认真分析了解,从不同角度给出多种思考方法,从而提高了学生综合运用知识的能力。
在课后,她充分利用自习和空余的时间,对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法,提高学习效率,同时对部分差生多给他们鼓励,树立他们的自信心。每单元结束都进行单 《模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献》出自:www.89xue.com网
www.89xue.com 元检测,以便及时发现教学中的不足,提高教育教学质量,对单元检测题能结合学生实际进行认真批改和认真点评,真正做到通过检测使每个学生都有收获,并认真做好分析,找出教学中的不足,提出在以后教学中的改进措施和方法。
在综合复习阶段首先是基础知识的梳理,针对学生实际,对不同程度的学生提出不同的要求,因而复习阶段的练习区别对待,分为A、B两组,A组适用于基础较差的学生,B组使用于基础较好的学生。并对每个单元按要求进行单元检测,发现弱点及时补上。同时在复习中,也不放松学生的思想教育,加强对学生进行理想、前途教育,协调各科的平衡,与各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮助。总之,她平时教学卓有成效,所带班级在历年考试中成绩优异,有些班级从原来倒数跃升为年级第一、第二。
吃苦耐劳,乐于奉献
在工作中,她以奉献努力耕耘,勤恳敬业,踏踏实实的教书育人,认认真真的做好本职工作,不辜负领导对她的信任,她处处以学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作,是一名受学生欢迎,信赖和尊敬的教师,多年来,她就是凭着这种坚定的信念,吃苦耐劳,热爱事业,心系山区孩子,把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。
辛勤耕耘,硕果累累
一分耕耘,一分收获,三十年来,为了农村的教育事业,她一直奋战在偏远山区教学第一线,默默的奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。在教苑这块沃土上,她付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果,正是由于自己始终如一,兢兢业业,踏踏实实的努力精神,在工作上,得到党和人民的认可,深受学生的爱戴,家长的欢迎,多次被授予“优秀教师”的称号,她以扎实的工作作风教育人,以忘我的拼搏精神激励人,以独特的教学方法带动人,堪称育人的典范,师德的楷模,郭润英同志就是这样用她一点一滴的实际行动为山区的教育事业无私奉献;用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
东赵中心校
20xx. 《模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献(第2页)》出自:www.89xue.com网
她在课堂教学中,能充分利用40分钟,提高40分钟的利用率和效率,做到表达准确,语言清晰,教态自然,板书整洁规范,重点突出,难点分散,精心设计练习,练习的形式不拘于书本上的要求,采取多种形式,如填空、选择形式等,突出创新理念,使学生具有新鲜感,对作业的习题,精选具有代表性的题,有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题,引导学生分析,帮助他们正确思考,并根据新课标和考试的要求,适当提高教学要求,补充部分由一定难度的综合题,提高学生综合运用知识的能力,课后作业做到全批全改,对作业中存在的问题及时点评,并帮助学生找出产生错误的原因,防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较详细的批改,并对有一定难度的题进行了认真分析了解,从不同角度给出多种思考方法,从而提高了学生综合运用知识的能力。
在课后,她充分利用自习和空余的时间,对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法,提高学习效率,同时对部分差生多给他们鼓励,树立他们的自信心。每单元结束都进行单 《模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献》出自:www.89xue.com网
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在综合复习阶段首先是基础知识的梳理,针对学生实际,对不同程度的学生提出不同的要求,因而复习阶段的练习区别对待,分为A、B两组,A组适用于基础较差的学生,B组使用于基础较好的学生。并对每个单元按要求进行单元检测,发现弱点及时补上。同时在复习中,也不放松学生的思想教育,加强对学生进行理想、前途教育,协调各科的平衡,与各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮助。总之,她平时教学卓有成效,所带班级在历年考试中成绩优异,有些班级从原来倒数跃升为年级第一、第二。
吃苦耐劳,乐于奉献
在工作中,她以奉献努力耕耘,勤恳敬业,踏踏实实的教书育人,认认真真的做好本职工作,不辜负领导对她的信任,她处处以学校大局着想,从不因为个人事情耽误学校正常工作,是一名受学生欢迎,信赖和尊敬的教师,多年来,她就是凭着这种坚定的信念,吃苦耐劳,热爱事业,心系山区孩子,把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。
辛勤耕耘,硕果累累
一分耕耘,一分收获,三十年来,为了农村的教育事业,她一直奋战在偏远山区教学第一线,默默的奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。在教苑这块沃土上,她付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果,正是由于自己始终如一,兢兢业业,踏踏实实的努力精神,在工作上,得到党和人民的认可,深受学生的爱戴,家长的欢迎,多次被授予“优秀教师”的称号,她以扎实的工作作风教育人,以忘我的拼搏精神激励人,以独特的教学方法带动人,堪称育人的典范,师德的楷模,郭润英同志就是这样用她一点一滴的实际行动为山区的教育事业无私奉献;用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩,为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
东赵中心校
20xx. 《模范教师事迹材料:扎根山区无私奉献(第2页)》出自:www.89xue.com网
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