五、实施课改，引导学生进行研究性新一轮课程改革旨在革去“应试教育”的弊端，改变传统“千校一面”的学校状况，构建符合素质教育要求的新课程体系，促成学生的全面发展和学校的特色化建设。在此要求下，长武县中学在转变观念、加强管理、全面推开新课改的同时，采取措施，引导学生深入开展研究性学习。该校借助学校多年来开展该项的经验，给学生以指导。他们将研究性学习分为四个步骤：第一步，通识培训。由各班班主任对学生进行为期三周的通识培训，使学生初步了解什么是研究性学习以及如何开展研究浩劫第二步，成立小组。学生通过查找资料，初步确定研究课题，成立专门小组，并结合课题确定相应的指导教师；第三步，课题研究。学生利用周末、节假日整理、搜集材料，学科教师予以积极有效的指导；第四步，结题小结。对于学生的研究成果，通过小组评议，指导教师对研究性课题写出评价报告之后，申报课改办，课改办将不定期给学生认定学分。从收到的学生研究性学习报告来看，内容涉及到社会、生活的方方面面。这种开放性、自主性、探究性、实践性的学习方式，提高了学生的学习和综合能力，深受学生的欢迎。
六、迎战高考，提升质量创辉煌。
高考是涉及千家万户的大事，质量是教育发展的永恒主题。办人民满意的教育最根本的还是要有高水平的教育质量，尤其是高考质量。作为国定贫困县的山区高中，长武县中学自高考制度恢复至今就一直面临着优秀师资外流和生源外流等问题的严峻挑战。为了不断提高高考质量，多年来，该校多措并举，力保长武高考在咸阳北部五县的领先地位。他们在采取优惠、激励措施留住并吸纳大量优质师资和生源的同时，千方百计提高每年的高考备考质量。一是学校领导高度重视，狠抓落实。他们经常召开有关专门会议，专题研讨、部署高三备考工作。他们经常深入一线参加教研活动，对备考工作作出有效指导。由于学校领导班子的大力倡导和积极推进，高三备考成为学校压倒一切的工作，“一切为高考让路，一切为高三服务”的思想深入人心。二是高三教师能够严格按照高考备考实施方案着力发挥自身主导作用。近年来，他们能够在进一步加强学生管理的同时，不断落实教学常规，将新课改我有效教学的思想引入备考，突出狠抓课堂教学、辅导和检测的有效性，不断提高备考的针对性和实效性，追求最优化的教学效果。他们能够结合校本教研工作，积极开教法研讨活动，在精钻细研新考纲和新
《高中学校先进事迹材料(第2页)》出自：www.89xue.com网www.89xue.com 资料上下功夫，在改进教法、指导学法、培养学生良好学习习惯、提高教学效率上下功夫，在积极探索高中课改与高考的结合点、不断提高复课效果上下功夫。三是学校经常性派员外出，搜集高考信息，把握命题动向，学习先进的复课经验和方法。四是狠抓中等生及弱科学生的帮教工作，分类推进，同时面向文体特长生加大帮扶力度，培育新的高考增长点。五是对高三学生加大激励和服务力度。学校每年总要开拓资料渠道，对在校高三贫困学生进行资助，对其中的优秀生进行奖励，几乎每年都要为高三学生提供免费的优质服务。六是学校不仅非常重视在生活上关心学生，而且更重视在精神、心理上善待学生，特别是在每年高考前能够让老师对学生进行心理疏导和应试策略指导。学校和教师们的心血与汗水没有白流。事实已经证明，恢复高才芭来，特别是进入新世纪以来，长武县中学的高考成绩总体上是令人满意的，他们连续多次取得了名列“北五县”甚至咸阳市前茅的优秀成绩，为一个只有十七万人的山区小县铸造了辉煌。
“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”我们相信，已经以不可阻挡之势站立在“省级标准化高中”新的历史起点上的“惜荣誉、不服输、善思考、尚实干”的长中人，一定会深化改革，与时俱进，奋斗不息，锐意进取，倾力打造三秦名校，再创长武高中教育的新辉煌，使长中这颗“明珠”更加璀璨！(办公室李海明) 《高中学校先进事迹材料(第3页)》出自：www.89xue.com网