(一)培育高素质人才的前提条件
1．当今科技和经济形式的发展，需要全方位的人才；
2．文理分科对社会发展造成了负面影响；
3．中学生人文素养的缺失，提高当今学生人文素质的需要；
(二)目前文理分科后基础教育的基本现状
1．人文与科学的分离，影响了科学与人文的持续发展；
2，学生综合素质的丧失，使得科技的进步缓慢；
3．造成科学发展与人文发展的共同迟缓的同时，人类的生存目的变得不明确；
4、人类的幸福感明显降低，对世界的认识有了偏差
(三)取消文理分科后的教育教学对策的对策
1．降低自然科学学科的难度；
2．真正落实素质教育和人文教育，为国家发展服务，而不是把中国的大学变成为发达国家培养人才的学府，留住精英学生；
3．真正体现素质教育的主线——爱国主义教育；
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