5、开展“五对比”讨论活动。在组织开展共产党员先进性大讨论活动的基础上，组织党员开展“五对比”讨论活动：一“对比”就是开展理论发展前后对比讨论；二“对比”就是开展信念坚定与否对比讨论；三“对比”就是开展生活今昔富贫对比讨论；四“对比”就是开展执政水平差别对比讨论；五“对比”就是开展经济发展过程对比讨论。
6、建立健全学习制度。建立相应的学习考勤制度，对参加教育学习的党员进行考评。同时，对党员的学习提出具体的、明确的要求，使党员在教育学习的过程中，做到“四个一”：记好一本笔记；写好一篇心得体会；做好一次中心发言；参加好一次测试。同时，建立个人学习档案，详细记录每个党员的学习情况，形成完整的学习档案资料。
（二）第二阶段：分析评议。
主要任务是在认真学习的基础上，组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，查找自己近年来在思想、工作和作风等方面存在的突出问题，剖析思想根源，明确努力方向。
重点做好以下工作：
1、广泛听取意见。要通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求工作对象、服务对象对党组织和党员的意见建议。根据部门和单位的实际，组织开展多种形式的开门评议活动。要结合市委、市政府“工业建设发展年”、“党风廉政建设教育年”、“效能建设年”等来征求意见。征求到的意见建议要如实向党员反馈。
2、深入查找和剖析存在的问题。要认真组织党员进行自我剖析，根据党员先进性的要求，从思想、工作 《机关党支部关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案(第2页)》出自：www.89xue.com
www.89xue.com 和作风等方面认真查找存在的问题。查找问题，要认真查找一些党员中存在的共性问题，如理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织观念淡漠等。采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，力求把问题找准。对于存在的问题，不能就事论事，而要从世界观、人生观、价值观上剖析根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，抓住问题的根本和实质，真正从中汲取教训。要撰写党性分析材料。分析材料要突出对问题的查摆和剖析，并提出切实可行的整改措施和努力方向。
3、认真进行民主评议。采取党员互评、群众参评、组织考评相结合的办法，切实做好民主评议工作。召开专题组织生活会，党员之间进行评议。领导班子还要召开党员领导干部专题民主生活会。党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。评议结束后，要将民主评议结果在一定范围内公布，接受群众监督。
4、开展严肃认真的批评与自我批评。在党支部内广泛开展谈心活动，互相交换意见，充分交流思想。在专题组织生活会和专题民主生活会上，敢于开展批评与自我批评，开展积极健康的思想斗争，达到解决问题、增进团结、促进工作的目的。
（三）第三阶段：整改提高。
主要任务是针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，并按照党章的要求切实进行整改。
重点做好以下工作：
1、认真制定和落实整改措施。党员个人、党组织和领导机关的问题，要分别制定整改措施。每位党员都要根据自己存在的问题和党组织的评议意见，提出整改措施，并做到边整边改。制定整改措施和进行整改的情况，在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。
2、做好党员教育转化的工作。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。对经教育不改、不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。要严格掌握政策，严格按程序办事，确保这项工作健康有序地进行。
3、搞好建章立制。建立健全把党员队伍教育好、管理好、发展好的制度和机制。坚持和完善民主生活会、民主评议党员等制度，建立健全党员管理监督机制。积极探索流动党员管理办法。进一步完善保障党员权利制度。
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