东莞课改专家赴校讲学学习心得
[10-16 19:39:04] 来源:http://www.89xue.com 心得体会 阅读:90次
摘要:工欲善其事,必先利其器,所以“学习三宝”——双色笔、活页夹、纠错本参差不齐。部分同学的导学案放的乱七八糟,结果复习考试时就没有了着落。10、小组合作学习的深入程度不够从目标的明确到任务的分配、从对学到群学、从小展示到大展示,还不能在组长的指挥下流畅地进行,使得课堂的很多时间都浪费掉了,当堂的学习目标不能够得到很好地实现。三、我们的对策要把此次学习作为我们进行二次课改的契机,进一步解放思想解放课堂,明晰课堂流程,完善小组建设,精心编制导学案,细化评价方案。我们努力方向和改进的措施如下:1、成立课改督导小组,严格把控课堂。(1)成员:小组组长为廖新元校长,副组长为我,督导员为五位科组长。(2)主要职责:督导教师对“五。
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工欲善其事,必先利其器,所以“学习三宝”——双色笔、活页夹、纠错本参差不齐。部分同学的导学案放的乱七八糟,结果复习考试时就没有了着落。
10、小组合作学习的深入程度不够
从目标的明确到任务的分配、从对学到群学、从小展示到大展示,还不能在组长的指挥下流畅地进行,使得课堂的很多时间都浪费掉了,当堂的学习目标不能够得到很好地实现。
三、我们的对策
要把此次学习作为我们进行二次课改的契机,进一步解放思想解放课堂,明晰课堂流程,完善小组建设,精心编制导学案,细化评价方案。我们努力方向和改进的措施如下:
1、成立课改督导小组,严格把控课堂。
(1)成员:小组组长为廖新元校长,副组长为我,督导员为五位科组长。
(2)主要职责:督导教师对“五步三查”课堂模式的落实情况,并找出每节课的亮点与不足。每位督导小组成员,每周至少听本周内两位教师的课,并把听课的情况在在每周六的培训会上用来分享交流,分享亮点,交流不足。分享完毕后,把听课表交与教务处备案。
(3)检查各项常规的的落实情况。
2、加强小组建设
(1)文化建设:小组成员,要自发形成积极向上的组规、组纪,小组名和小组口号等文化。
(2)组长培训:老师要利用好每周一下午的小组长培训,要不断表扬加餐,切实解决班内学习难题,促使小组长向小老师方向发展。
(3)加大对组长和优秀组员的表扬力度:通过德育加分、优先评选班干部、与班主任合影、与校长合影、专版展示等方式使他们的荣誉感得以放大,使其获得切身的利益。
3、加强学习中的硬件建设
一要保证“学习三宝”人人都有,且能得到充分运用。
二是要从新更改各班的课堂学习评价表。规范和美观,项目要统一(教务处出具样板)。
三是要用透明胶或其他胶水控制凳子的噪声。(下周三查 《东莞课改专家赴校讲学学习心得》出自:www.89xue.com网
www.89xue.com )
四是学生导学案的存放要有固定的文件夹。
五是各班要安好自己的钟表,并保证其时间的准确性。
没有完成的直接问责班主任。
4、开展书写过关训练,提高黑板的非课堂时间的利用率。
每天利用早读课前十分钟由班主任组织学生进行粉笔字书写训练,争取在本学期让所有学生都能做到整洁书写。
5、精心编制设计我们的导学案。
6、推出“零分课堂”概念。
教师依然霸占课堂或不能按照“五步三查”模式来进行的课堂,都叫做零分课堂。凡是有零分课堂的都必须当天写一份教学反思到教务处,并当即整改。
7、激活课堂小展示,做好大展示的聚焦工作。
8、搞好课前课中课后的三次学情调查,要使学习在教师人全面掌控之内,构建真正意义上的高效课堂。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 《东莞课改专家赴校讲学学习心得(第2页)》出自:www.89xue.com网
工欲善其事,必先利其器,所以“学习三宝”——双色笔、活页夹、纠错本参差不齐。部分同学的导学案放的乱七八糟,结果复习考试时就没有了着落。
10、小组合作学习的深入程度不够
从目标的明确到任务的分配、从对学到群学、从小展示到大展示,还不能在组长的指挥下流畅地进行,使得课堂的很多时间都浪费掉了,当堂的学习目标不能够得到很好地实现。
三、我们的对策
要把此次学习作为我们进行二次课改的契机,进一步解放思想解放课堂,明晰课堂流程,完善小组建设,精心编制导学案,细化评价方案。我们努力方向和改进的措施如下:
1、成立课改督导小组,严格把控课堂。
(1)成员:小组组长为廖新元校长,副组长为我,督导员为五位科组长。
(2)主要职责:督导教师对“五步三查”课堂模式的落实情况,并找出每节课的亮点与不足。每位督导小组成员,每周至少听本周内两位教师的课,并把听课的情况在在每周六的培训会上用来分享交流,分享亮点,交流不足。分享完毕后,把听课表交与教务处备案。
(3)检查各项常规的的落实情况。
2、加强小组建设
(1)文化建设:小组成员,要自发形成积极向上的组规、组纪,小组名和小组口号等文化。
(2)组长培训:老师要利用好每周一下午的小组长培训,要不断表扬加餐,切实解决班内学习难题,促使小组长向小老师方向发展。
(3)加大对组长和优秀组员的表扬力度:通过德育加分、优先评选班干部、与班主任合影、与校长合影、专版展示等方式使他们的荣誉感得以放大,使其获得切身的利益。
3、加强学习中的硬件建设
一要保证“学习三宝”人人都有,且能得到充分运用。
二是要从新更改各班的课堂学习评价表。规范和美观,项目要统一(教务处出具样板)。
三是要用透明胶或其他胶水控制凳子的噪声。(下周三查 《东莞课改专家赴校讲学学习心得》出自:www.89xue.com网
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四是学生导学案的存放要有固定的文件夹。
五是各班要安好自己的钟表,并保证其时间的准确性。
没有完成的直接问责班主任。
4、开展书写过关训练,提高黑板的非课堂时间的利用率。
每天利用早读课前十分钟由班主任组织学生进行粉笔字书写训练,争取在本学期让所有学生都能做到整洁书写。
5、精心编制设计我们的导学案。
6、推出“零分课堂”概念。
教师依然霸占课堂或不能按照“五步三查”模式来进行的课堂,都叫做零分课堂。凡是有零分课堂的都必须当天写一份教学反思到教务处,并当即整改。
7、激活课堂小展示,做好大展示的聚焦工作。
8、搞好课前课中课后的三次学情调查,要使学习在教师人全面掌控之内,构建真正意义上的高效课堂。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 《东莞课改专家赴校讲学学习心得(第2页)》出自:www.89xue.com网
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