在磨砺中学习和成长——我与“课内比教学”
[10-16 19:37:30] 来源:http://www.89xue.com 心得体会 阅读:90次
摘要:一堂堂课听下来,就如甘霖雨露般沁润着我的心,我如饥似渴的吮吸着、学习着。心中久存的疑惑顿释,豁然开朗。“教学比武是要将优质课常态化,让常态课优质化,真正让优秀成为习惯”。教研员肖希成老师最后的点评经典、精辟、精当而准确。从柏杨回来,教学楼一楼大厅黑板上满满地安排着各个学科的“课内比”活动。思想品德学科的“课内比”已进入总结反思阶段。总结写了,反思也写了,我倒觉得真正的“课内比”才刚刚开始。作为课堂的组织者、引导者、参与者。,实现课程与教材的统一,以学生的学习为中心,注重学生的发展,在学生的自我建构过程中,让学生真正成为参与者、合作者、实践者,我们还任重而道远,但我将不断激励自己在磨砺中学习,在磨砺中成长,努力使自。
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一堂堂课听下来,就如甘霖雨露般沁润着我的心,我如饥似渴的吮吸着、学习着。心中久存的疑惑顿释,豁然开朗。“教学比武是要将优质课常态化,让常态课优质化,真正让优秀成为习惯”。教研员肖希成老师最后的点评经典、精辟、精当而准确。
从柏杨回来,教学楼一楼大厅黑板上满满地安排着各个学科的“课内比”活动。思想品德学科的“课内比”已进入总结反思阶段。总结写了,反思也写了,我倒觉得真正的“课内比”才刚刚开始。作为课堂的组织者、引导者、参与者。,实现课程与教材的统一,以学生的学习为中心,注重学生的发展,在学生的自我建构过程中,让学生真正成为参与者、合作者、实践者,我们还任重而道远,但我将不断激励自己在磨砺中学习,在磨砺中成长,努力使自己今后的教学优质化,让优秀成为习惯。 《在磨砺中学习和成长——我与“课内比教学”》出自:www.89xue.com网
一堂堂课听下来,就如甘霖雨露般沁润着我的心,我如饥似渴的吮吸着、学习着。心中久存的疑惑顿释,豁然开朗。“教学比武是要将优质课常态化,让常态课优质化,真正让优秀成为习惯”。教研员肖希成老师最后的点评经典、精辟、精当而准确。
从柏杨回来,教学楼一楼大厅黑板上满满地安排着各个学科的“课内比”活动。思想品德学科的“课内比”已进入总结反思阶段。总结写了,反思也写了,我倒觉得真正的“课内比”才刚刚开始。作为课堂的组织者、引导者、参与者。,实现课程与教材的统一,以学生的学习为中心,注重学生的发展,在学生的自我建构过程中,让学生真正成为参与者、合作者、实践者,我们还任重而道远,但我将不断激励自己在磨砺中学习,在磨砺中成长,努力使自己今后的教学优质化,让优秀成为习惯。 《在磨砺中学习和成长——我与“课内比教学”》出自:www.89xue.com网
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