在接受现代化学校的评估中，我们的老师可是花了不少心思。新教师王亲老师担心自己没有经验，准备了三个年级的教案，和我一起试上试听，反复修改教案；我也拿同阶段老师已经成型的课件来资源共享，提供给王老师，让优秀的教学资源得以共享。我和两位音乐老师也早早的准备了课题，从备课、试上，到修改再试上，都相互商量琢磨，并提出自己的意见，然后不断修改完善。
特别艺术教师贺雪峰老师，默默无闻的在教师岗位上已经有二十
个春秋了。在平淡的工作中，每一天都踏踏实实、兢兢业业。
来到崇道小学以后，我深深感受到我们的艺术教师同样在自己的日常平凡的教学活动中默默地耕耘，虽然没有鲜花和掌声。
为了上好《小小驼铃响叮当》这节美术课，我们教研组几位教师共同备课、说课、磨课，反复推敲。贺老师也从网上找来许多资料，精心地制作了课件和大量的课前准备并请来有经验的美术教师共同商榷。这堂课最后在评估中得到了专家组的一致好评
我们教研组的全体教师通过参与日常教学、开示范课、做教学讲座、同课题研究等方式，相互学习、相互交流，取长补短。
崇道虽然是一所完小，我们的老师也同样的努力，也同样的出彩。
善教是善耕人的闪光点，崇德也是崇道人的聚焦点。
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