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公务员面试题库

[10-16 20:00:41]   来源:http://www.89xue.com  面试问题   阅读:90
摘要:下面为您带来的是2011年公务员面试真题,请您对此进行阅读与参考:一、漫画题:有人通过网络咨询相关部门,相关部门的回复是“有事请百度”,谈谈看法(一个人坐在电脑前,前面摆着电脑和书或者咨询表,电脑上显示两个大字:咨询,电脑上伸出一个树杈,写着:有事请百度)。电子政府是我国政府建设服务性政府、责任性政府的一个重要部分。漫画中描述的现象的确存在,虽然并不多见,但是影响了党和政府的形象,反映了目前电子政务实操过程中存在的实际问题。1.电子政务目前存在的主要问题主要表现在:部分地方政府部门有信息平台但没有实质内容,或者直接转载其他部门的内容,有些部门公布的公开邮箱甚至才能在自动回复,千篇一律的答案。
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下面为您带来的是2011年公务员面试真题,请您对此进行阅读与参考:

一、漫画题:有人通过网络咨询相关部门,相关部门的回复是“有事请百度”,谈谈看法(一个人坐在电脑前,前面摆着电脑和书或者咨询表,电脑上显示两个大字:咨询,电脑上伸出一个树杈,写着:有事请百度)。
  电子政府是我国政府建设服务性政府、责任性政府的一个重要部分。漫画中描述的现象的确存在,虽然并不多见,但是影响了党和政府的形象,反映了目前电子政务实操过程中存在的实际问题。
  1.电子政务目前存在的主要问题主要表现在:部分地方政府部门有信息平台但没有实质内容,或者直接转载其他部门的内容,有些部门公布的公开邮箱甚至才能在自动回复,千篇一律的答案等等。漫画中出现的“有事请百度”是一种敷衍网络问政咨询的行为。体现了有些地方政府部门的责任缺失意识。
  2.存在这种情况的原因可能有以下几点:
  第一、政府对网络行政的认识不足。没有充分重视网络咨询等网络行政方式。
  第二、政府网络行政能力有限。没有足够的人手和技术力量。
  第三、相关网络行政的法规体系和相关的行政问责体系不完善。
  第四、建立相关监督机制,媒体、网民、公众等对群体监督。
  3.可以从以下几个方面来解决:
  第一、提高认识。改变过去“被动回应”,“恩赐”回应的网络行政态度。变被动为主动。在公务员内部要展开网络舆情应对培训。提高公务员队伍中的网络媒介素养。
  第二、对目前的网络问政手段进行升级和检查。优化网络行政人才和相关技术力量的配置。
  第三、建立健全网络问政中的相关法律法规。并确定相关的行政问责体质。引进监督机制。
  第四、完善监督机制,发挥媒体、网民监督的积极性,让电子政务在阳光下进行,真正做到无漏洞,无死角。
  4.我国的政府网站目前大都开设有网络问政窗口。每年两会期间,国家领导人和各省市主要负责人都开设网络问政窗口,问政于民,问需于民,问计于民。随着科技进步,信息化步伐加快,电子政务办公是政府提高工作效率、推进便民工程的重要举措,是链接政府职能部门和群众之间的桥梁。群众可以通过政府信息平台来及时了解政策,熟知办事流程,政府工作人员为群众提高各类咨询,答疑解惑等。我国目前有4亿左右的网民,网民已经是一股不可忽视的力量,网民的稳定是关乎社会稳定和谐的重要因素。电子政务办公是时代发展的需求,是目前急需的创新执政方式。电子政府是利国利民的好事。要切实做好落实工作,真正做到便民、利民、亲民。只要切实的把群众的问题和困难放在首位,相信,我们的政府网站真正成为高效、快捷、便民的平台。
  (可联系实际工作和信息公开条例中的相关内容。《中华人民共和国政府信息公开条例》明确要求:行政机关公开政府信息,应当遵循公正、公平、便民的原则。行政机关收到政府信息公开申请,能够当场答复的,应当当场予以答复。类似这种不作为的做法,在工作实际中也时常会发生,这种没有践行自己的职责,没有切实的把群众的问题和困难放在第一。)
  二、一位德高望重的老师上课时引用数据不准确,导致结果错误,作为一名学生,你将采取哪些方式进行纠正。
  1、作为学生,尊重师长,维护老师的尊严,是我应该做的事情,不管老师怎样,一日为师,终身为师,我会一如既往的保持我对老师的尊重。
  2、不能因为可能存在的错误而贸然打断老师课程的顺利进行。
  3、对于老师引用数据引用是否准确,自己首先要进行核实,确认是自己是否理解错了,或者是真的存在问题。
  A、如果数据不准不影响教学效果,可不必深究。
  B、如果数据影响了教学效果,可先观察看老师是否能自行发现;(1)在课堂上,老师性格开朗鼓励学生发言,可举手提问。(2)我会找机会给老师传递纸条,提出自己的疑惑。(3)在课间休息的时候单独向老师表达。如果不影响后面课程的进行我会在课后与老师交流。
  C、与老师交流之后:(1)发现是自己理解错了,说明自己的专业还不扎实,课后需要加强学习和研究,增强自己的专业素质。(2)老师的数据确实不准确,一方面,可能是因为原数据本身就存在问题,这时我会去对原数据核实,并根据掌握的情况,争取找到或者计算出正确的数据,以备老师参考,另一方面,如果原数据没有问题,只是老师在引用或者制作课件的课程中书写错误。

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