【焦点反思】
对于“90后”孩子们的种种反常之举，社会因素肯定是起主要作用的，其次是家庭教育的缺失和学校教育的偏颇，以及网络信息无所禁忌地传播和社会不良风气的侵袭。这些都容易让学生迷失，是社会氛围的低俗化害了学生。
——深圳康桥书院副校长李灿
我觉得什么都怪到社会头上是大人们在逃避责任。如果家长和老师都进行正面的引导，我们也会有判断的标准。问题是很多家长和老师都在回避关于性与暴力的问题，我们根本找不到沟通的途径。
——深圳盐田某校高一学生
简言之，“门事件”的根源在于德育教育的缺失。学生们在暴力和性的问题上是非不分，以性教育为例，学校应重新审视中小学的性教育课堂，要深入实际地进行案例教学，例如流产身亡案例、失学成为“废品”案例等，让学生意识到一些事情后果的可怕。
——深圳大学师范学院教育系主任赵卫
【拓展训练】
有人认为“90后”是个性张扬的一代，他们敢想前人之未想，做前人之未做；有人认为“90后”是迷惘的一代、道德沦丧的一代、垮掉的一代：有人认为“90后”同样是可以担当民族大任的一代；也有人认为“90后”的所作所为折射出了教育的悲哀、时代的悲哀……
要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文。自主立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
本题是一则材料作文，立意范围较宽。抓住观点句可从以下几个方面立意：可赞扬“90后”追求个性、拒绝平庸的勇气；可否定某些“90后”的个性，因为其所谓的“个性”突破了道德底线；可辩证地探讨个性和道德之间的关系；可肯定“90后”仍是社会的希望，因为其有责任感、有担当；可通过上述现象反思我们的教育体制和社会多元化价值观念……总之，只要言之成理，谈出深度即可。
【佳作展示】
期待长大
当一系列有关“90后”的“门”出现时，身为“90后”的我便渐渐明白：“我需要长大，也期待长大！”
期待长大，我需要一个温暖的家！
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”哪个孩子小时候不天真无邪？哪个孩子不渴望爱的温暖？但是，亲爱的爸爸妈妈，为了改变贫穷的境况，从小你们就把我交给了爷爷奶奶而远赴他乡。一年中，我们只能见上一两次，在我的印象中，爸爸妈妈就是电话里的声音。可是，爸爸妈妈你们知道吗，虽然我们家因此改变了贫穷的家境，我却因此在孤独的路上越走越远！我期待长大，同时也期待一个温暖的家！
期待长大，我需要健全的教育体系！
老师，您默默耕耘三尺讲台，冬去春来，青丝变白发，因为您担当着每个家庭“望子成龙”“望女成凤”的责任。可是您懂吗，应试教育的体制一味地追求学习成绩和升学率，而对我们生理和心理的变化视而不见。虽然学校也设置了思政课和生理课，但教材内容还停滞在上个世纪的水平，有着中国几千年历史的伦理道德和礼仪规范，几乎已经被遗忘了。说教式的东西，已经无法满足我们的认知需求，于是，我们以张扬个性的名义开始了叛逆和尝试。我期待长大，同时也期待健全的教育体系！
期待长大，我需要一个文明的环境！
打开网络，我看到了社会上钱多“包二奶”，钱少“找小姐”，居然成了“价值多元化”的“一元”；纵欲叫做“享受人生”……网络上，yin声秽图，声色犬马，无孔不入。对于世界观尚未完全形成的我们，长期接触大量低俗信息，耳濡目染，我们的思想自然会逐渐与道德和法律脱节，认为“流氓成性”是正常的。存在决定意识，于是我们也学会了“兽性”泛滥。我期待长大，同时也期待一个文明的社会！
期待长大，我需要榜样的力量！
当长江大学的14名学生不顾自身安危，纷纷跳入水中，手挽手结成“人梯”挽救了两名孩童如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3人却献出了年仅19岁的生命时，我知道这才是“90后”应该具备的价值观；汶川大地震，当很多“90后”学生不顾自身安危勇敢地救助同伴时，我看到了教育成功之花在绽放；当稚气未脱的小伙子龙清泉在奥运会上勇夺金牌的时候，我知道这才是“90后”的骄傲！我期待长大，我需要榜样的力量！
期待长大，我期待能在温暖的家中，在健全的教育体系中，在文明的环境中，在无数个榜样的感召下慢慢长大！
【点评】
作者运用化大为小、化虚为实的手法将期待长大具体到家庭教育、学校教育和社会环境， 《关于90后作文及线材：我说“90后”》出自：www.89xue.com网
www.89xue.com 立意准确，切中时弊，发人深省。结构严谨，层次清晰，语言流畅，实乃上乘之作。
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