是啊，无视客观规律无异于疯狂。清醒一下吧，人们！
【点评】
本文开头用两个生动的比喻句形象地说明了主观愿望和客观规律的关系，同时也使文章的中心论点呼之欲出：违背客观规律必然受到惩罚。既含蓄，又明确。
主体部分的论证分为三个层次。一层由富翁建楼的故事引出偷懒却想成功的学子，说明不按规律办事不可能成功。二层由一句名言引出急于求成的家长，说明拔苗助长只会颗粒无收。三层由人类利用规律成功的事例引出大量违背规律的行为，说明违背客观规律必然受到惩罚。结尾紧紧承接“到底是牛疯了，还是人疯了”，点明无视客观规律无异于疯狂，粘连巧妙，一语中的；“清醒一下吧，人们”，希望殷殷，语重心长。
【佳作展示二】
枯萎的花
莱西市第一中学李佳莉
陈晓丹写作业的时候，妈妈回来了，手里捧着一盆叫不出名字的小花。小花生机盎然，花朵红红的，点缀在绿叶间，非常好看。妈妈把花放在阳台上后，就来到了陈晓丹的房间，看见女儿专心写作业的样子，脸上露出了满意的笑容。“写完作业练会儿琴，还有，别忘了下午去英语补习班！”妈妈放下花说，“在家好好学，我先走了。”
听到妈妈的脚步声渐渐远去，陈晓丹长长地舒了一口气，然后站起来活动活动筋骨。她走到阳台上，看了看妈妈刚买的花，心想：这盆花应该和其它几盆一个下场吧！陈晓丹的妈妈非常喜欢花，却不知道该怎么养，只知道多浇水，多施肥，多让花晒太阳，结果一盆接一盆地都死掉了。妈妈不明白哪里出了错，只是一盆死后又买一盆。
陈晓丹踱回自己的房间，一抬头，墙上贴的是排得密密麻麻的学习日程表：“星期一晚上：美术学习班；星期二下午：钢琴兴趣班……星期日上午：书法班；星期日下午：英语补习班。”看到这里，她的脸上泛起一丝苦笑，妈妈不知道自己到底喜欢什么，只知道学得越多越好。陈晓丹拗不过她，只好陀螺似的忙。她随便弹了几下钢琴，然后在书包里装些英语材料，赶往补习班。
过了几天，妈妈在阳台上看着那盆刚买的花，自言自语地说：“怎么叶子有点黄了？大概要施肥了。”说着，把花盆端了出去。星期一晚上，陈晓丹上完美术班回来，又听见妈妈的声音：“叶子要枯了，看来应该多浇水。”
又过了几天，陈晓丹在一本生物杂志上看到一幅图片，上面的花很像妈妈养的那盆。图片下方有行小字：“草本植物，供观赏，耐旱……”
傍晚放学回到家，陈晓丹看见妈妈正对着那盆枯萎的花感叹：“奇怪，浇了那么多水怎么还会枯死呢？”
陈晓丹一愣，忽然觉得自己就像妈妈侍弄的那些花，说不定哪天也会枯萎……
【点评】
作者以养花为线索，写妈妈如何尽心尽力地养花，却不明不白地把花养死了，然后再买花……如果只是这样写，也能比较生动地表现出“违背客观规律肯定不会成功”这一主题，依然不失为一篇切合题意的好文章。但作者不满足于此，而是在写妈妈养花的过程中，巧妙地穿插了妈妈不顾陈晓丹的爱好，让她上各种补习班的情节，最后以“陈晓丹一愣，忽然觉得自己就像妈妈侍弄的那些花，说不定哪天也会枯萎……”作结，丰富了文章的内涵，深化了主题，并且具有现实意义。
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