摘要：参考文献[1]李德昌，信息人教育学——势科学与教育动力学[M].北京：科学出版社，20xx：22.[2]邵汉明，陈一弘，王素玲，百子全书：老子·庄子[M].沈阳：辽宁民族出版社，1996: 48，61.[3]李德昌，势科学与现代教育[J].西安交通大学学报，20xx，27（2）： 84-92.[4]李德昌，信息力学与对称化管理[J].西安交通大学学报，2004，24 （2）： 13-19.[5]李德昌，新经济与创新素质——势科学视角下的教育、管理和创新[M].北京：中国计量出版社，20xx: 166-204. 《信息人教育学——势科学与教育动力学读后感》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] 。
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参考文献
[1]李德昌，信息人教育学——势科学与教育动力学[M].北京：科学出版社，20xx：22.
[2]邵汉明，陈一弘，王素玲，百子全书：老子·庄子[M].沈阳：辽宁民族出版社，1996: 48，61.
[3]李德昌，势科学与现代教育[J].西安交通大学学报，20xx，27（2）： 84-92.
[4]李德昌，信息力学与对称化管理[J].西安交通大学学报，2004，24 （2）： 13-19.
[5]李德昌，新经济与创新素质——势科学视角下的教育、管理和创新[M].北京：中国计量出版社，20xx: 166-204. 《信息人教育学——势科学与教育动力学读后感》出自：www.89xue.com网
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