：小精灵给你们出的题就在数学书的33页，请大家打开书，图上是什么呀？（汤圆）有多少个呢？（24）你怎么知道的？24里面有几个十几个一呢？请你填在书上。右边的空，孩子们能自己完成吗？谁把你做的给大家读一读？我们一起来读一读。
（课件出示小羊的声音）
师：哟，你们听这是谁的声音？
生：小羊
师：对呀，小羊还在草原上呢，走，我们到草原上去
（课件出示草原羊图）
刚才咱们学习了数数的本领，现在你能数这么多小羊吗？想想怎样才能数的又快又对？
（学生回答后，就在书上的羊图上圈一圈数一数，然后请一名学生在实物投影仪上展示）
师：刚刚我们10个10个的数了几个十？10个十是多少？100里面有几个十？（根据学生回答教师板书：10个十是100，100里面有10个十）
（五）师生共同小结(2`)
（音乐起）
师：哦！时间过的真快，这一节课你们学得开心吗？
生：开心！
师：那我们都学了什么呀？
（教师请多名学生回答，并根据回答利用课件小结出：我们一起认识了100以内的数，不仅会数数，而且还知道这些数的组成）
师：那你们觉得自己今天表现的怎么样啊？
师：你们的表现都非常出色，让我们一起鼓掌表扬自己！
今天就上到这！
板书设计：
认识100以内的数
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10个十是100 星星
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