四、拓展延伸
小白兔可以吃哪两根胡萝卜，小灰兔呢？
学生游戏，设 “智慧星”，教师巡视指导。
五、 总结
今天，我们学习了“８加几、７加几和６加几”，计算时用了什么办法？
（凑十法；交换加数的位置，得数不变的规律）
《第二册8、7、6加几》出自：www.89xue.com网
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第二册8、7、6加几
[05-16 20:35:11] 来源：http://www.89xue.com 一年级数学教案 阅读：90次
摘要：四、拓展延伸小白兔可以吃哪两根胡萝卜，小灰兔呢？学生游戏，设 “智慧星”，教师巡视指导。五、 总结今天，我们学习了“８加几、７加几和６加几”，计算时用了什么办法？（凑十法；交换加数的位置，得数不变的规律） 《第二册8、7、6加几》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 。
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四、拓展延伸
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