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猜数游戏 - 北师大版

[05-16 20:37:13]   来源:http://www.89xue.com  一年级数学教案   阅读:90
摘要:三、活动三:口算抢答3+4= 7-4= 7-3= 7-5= 1+6= 2+5= 6-3= 7-1= 7-7= 4+2= 3+3= 1+5= 四、活动四:找朋友(一)出示图片:连一连(二)教师提问:看一看,谁看明白了?(把加起来和是7的数连起来.)说明:学生在连一连的时候,可能是把两个数相连,有可能是把三个数相连,只要加起来和是7就是正确.五、活动五:小老鼠背土豆(一)出示图片:老鼠背土豆有一天夜里,一只小老鼠实在太饿了,他就到土豆地里偷土豆,你们看他来了.可能会有什么情况发生哪?(二)学生自编故事你们能把自己编的故事讲给大家听吗?(三)能根据他们编的数学故事列出数学算式。
猜数游戏 - 北师大版,标签:一年级数学教案模板,http://www.89xue.com

  三、活动三:口算抢答

  3+4=   7-4=   7-3=   7-5=   1+6=   2+5=  

  6-3=   7-1=   7-7=   4+2=   3+3=   1+5=

  四、活动四:找朋友

  (一)出示图片:连一连

  (二)教师提问:看一看,谁看明白了?(把加起来和是7的数连起来.)

  说明:学生在连一连的时候,可能是把两个数相连,有可能是把三个数相连,只要加起来和是7就是正确.

  五、活动五:小老鼠背土豆

  (一)出示图片:老鼠背土豆

  有一天夜里,一只小老鼠实在太饿了,他就到土豆地里偷土豆,你们看他来了.可能会有什么情况发生哪?

  (二)学生自编故事

  你们能把自己编的故事讲给大家听吗?

  (三)能根据他们编的数学故事列出数学算式吗?

  0+7=7  7+0=7  7-0=7  7-7=0

  1+6=7  6+1=7  7-1=6  7-6=1

  2+5=7  5+2=7  7-2=5  7-5=2

  3+4=7  4+3=7  7-3=4  7-4=3


  (四)小结:看到你们这么聪明、能干,小老鼠自己却不劳动,偷东西吃,心里非常难过,他表示以后一定改邪归正,自食其力.

教案点评

  本节课最大的特点就是数学游戏贯彻于课堂教学活动中,它好比强大的磁场,最大限度的激发着学生的学习兴趣,吸引着孩子们主动地参与。

  “小老鼠背土豆”这一活动,极具开放性。教师教学时,让学生充分发挥想象,编数学故事,针对数学故事中的不同情节,列出相应的数学算式,并说明含义。这样一道题变成了一组题,克服了僵化的只看表面现象的思维弱点,使不同的学生的思维受到了熏陶和感染,从质上有了一次飞跃,养成了全面的、合理的、发展的眼光看问题,逐渐形成了良好的思维品质。

探究活动

夺金牌

  游戏目的

  提高学生的计算能力、竞争意识及集体观念.

  游戏规则

  1.由教师或学生将比赛题目写在一块黑板上,并在最上面放上精制的金牌.

  2.比赛分两组同时进行,每组10人参赛,一组做上边10题,另一组做下边10题,一

  人做一题.

  3.两组都从塔底开始做,一直到塔顶.

  4.学生做题时能口算的可直接写得数.后面的同学如发现前一位同学计算错误,允许先订正,再算自己该做的题.

  5.算得快且正确率高者得金牌.

  注意事项

  1.此游戏宜安排在新知系统认识之后,比赛可以根据教学需要编制,还可以让参赛的学生互相出题.

  2.为公平合理,一轮比赛后,可交换比赛题目再赛一次,以两次的总分决胜负.



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