认识米 用米量

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　　通过这节课的学习，大家都有些什么收获？

　　板书设计

认识米   用米量

　　1厘米长的线段

　　1米长的线段

　　1米＝100厘米

探究活动

测量与统计

　　活动一：

　　（1）量一量家人的身高，记录下来．

　　（2）交流每个家庭的身高．

　　（3）把各个家庭成员的身高分类汇总制成统计表．（教师要加强指导）

　　 表一：学生身高统计表；表二：妈妈身高统计表；表三：爸爸身高统计表．

　　（4）综合分析三个统计表，看有什么发现？

　　（可能：父母身高越高，子女的身高相应的也越高．）

　　活动二：

　　（1）测量学生们的体重，制成统计表；

　　（2）与身高统计表一起进行分析，看身高与体重之间的关系．

　　（身高与体重呈正比，即身高越高，体重也相应的越重．）

　　（3）根据统计数据可以提出一些什么建议？

　　（建议超重的同学减肥；建议不达标的同学注意饮食习惯，不挑食．）

 

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