二年数学上：《第九单元－总复习》设计

教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、归纳整理，相互交流
 1提问，乘法口诀
2整理乘法口诀，回忆所学的知识，展评学生的作业
3、介绍“九九歌”，请同学们课下继续查找有关“九九歌”的资料。
4整理：如何解决求一个数的几倍 

二、练习巩固，形成技能
三、总结评价 是多少的含义及计算方法。
5小组讨论
6结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。
1、基本练习：速算3分钟（完成91页第一题）
完成91页第2题
2综合练习
3、创新练习
A、 课件出示信息
B、 请同学们根据住处编出自己心中的数学问题并解答。
C、 交流汇报 
反思：

课题 整理和复习 组合排列 课型 复习 案序 １课时
教学目标 通过观察、操作等活动，找出最简单的事物排列数和组合数，感受数学与生活的联系，激发学生的信心
重点 经历探索最简单的事物排列数和组合数
难点 初步理解最简单的事物排列数和组合的不同
教学仪器与媒体  投影仪、图片，学具袋
教学基本思路 激发兴趣找出规律 板书设计 

教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、创设问题情境
 1让学生试一试
2发现问题
3小组讨论
4小组汇报
5、小结
教师简单小结学生所想方法引出 
二、组合
三、比较
四、拓展应用
五、课堂总结 练习内容
6、拓宽应用
1、故事引入
2、探索新知

用学具摆一摆
完成课本106页8、9题 
反思：

课题 米、厘米、角、直角 课型 复习 案序 １课时
教学目标 通过观察、操作等活动，知道各部分的名称，感受数学与生活的联系，激发学生的信心
重点 角的认识
难点 画角
教学仪器与媒体  投影仪、图片，学具袋、直尺
教学基本思路 激发兴趣找出规律 板书设计 
教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、创设问题情境
1让学生试一试
2发现问题
3小组讨论
4小组汇报
5、小结
教师简单小结学生所想方法引出 
二、组合
三、比较
四、拓展应用
五、课堂总结 练习内容
6、拓宽应用
1、故事引入
2、探索新知
用学具摆一摆
完成课本103页4、5、6题 
反思：

课题 整理和复习 组合排列 课型 复习 案序 １课时
教学目标 通过观察、操作等活动，找出最简单的事物排列数和组合数，感受数学与生活的联系，激发学生的信心
重点 经历探索最简单的事物排列数和组合数
难点 初步理解最简单的事物排列数和组合的不同
教学仪器与媒体  投影仪、图片，学具袋
教学基本思路 激发兴趣找出规律 板书设计 
教　学　过　程
教学环节内容 师生活动 修改意见
一、创设问题情境
1让学生试一试
2发现问题
3小组讨论
4小组汇报
5、小结
教师简单小结学生所想方法引出 
二、组合
三、比较
四、拓展应用
五、课堂总结 练习内容
6、拓宽应用
1、故事引入
2、探索新知
用学具摆一摆
完成课本106页8、9题 
反思：

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