第五册万一内的减法（不退位）

摘要： 学生尝试练习，请学生板演，并说说计算过程。 学生互说计算过程。与48—36比较，有何异同。 学生练后互说计算过程。 学生板演，其余全练，与例1比较。 学生互相谈收获和体会，并汇报。 学生独立完成练习，并集体校对。 延伸练习 （ ） 6 7 6 （ ） 3 8— 1 5（ ） — 2 （ ）7 3 （ ）4 ( ) 2 3 ( )反 馈与矫 正目标达成情况 《第五册万一内的减法（不退位）》出自：w。