减法各部分间的关系
[05-16 21:17:06] 来源:http://www.89xue.com 四年级数学教案 阅读:90次
摘要:教师板书:80- =49 =80-49 =31练习:102减去一个数得34,这个数是多少? 三、巩固练习.1.计算下面各题,用两种方法验算.8024-4728 3001-28492.先把下面各式中的“()”换成 ,然后说出 是多少.62-()=15 ()-80=4703.求未知数 . 四、课堂小结今天我们学习了什么?怎样求被减数?怎样求减数?五、课后作业1.(1)什么数减去32还剩27? (2)从160里面减去一个数得55,减去的数是多少? (3)920减去6300与45的商,差是。
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教师板书:
《减法各部分间的关系》出自:www.89xue.com网
教师板书:
80- =49
=80-49
=31
练习:102减去一个数得34,这个数是多少?
三、巩固练习.
1.计算下面各题,用两种方法验算.
8024-4728 3001-2849
2.先把下面各式中的“( )”换成 ,然后说出 是多少.
62-( )=15 ( )-80=470
3.求未知数 .
四、课堂小结
今天我们学习了什么?怎样求被减数?怎样求减数?
五、课后作业
1.(1)什么数减去32还剩27?
(2)从160里面减去一个数得55,减去的数是多少?
(3)920减去6300与45的商,差是多少?
2.求未知数x.
x-67=24 320-x=270
82-x=63 x-210=540
3.求未知数x.
x-450=450 440+x=440
x+87=419 215-x=75
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