从问题到方程（一）

摘要：活问题的一种手段，那么用方程解决的生活问题一般途径是什么呢？2、观察问题一的解决过程，学生分小组讨论的同时教师画出思维线路图：实际生活问题 列出方程 针对讨论后的结论：教师点评，从实际问题中要设出未知数、列出代数、找出等量关系等。（三）提出新问题验证猜想。1、出示问题②（书P140）2、带学生认真审题。3、师：谁能把这个问题数学化（即出未知数，用代数式表示有关量，找出等量关系等）。上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页。