第三册平行线的特征

摘要： （小组讨论，给予充足的时间交流，可引导学生与同位角进行比较，从而得出结论，关注学生在此能否积极地、有条理地思考） 结论：“两直线平行，内错角相等”“两直线平行，同旁内角互补”（识记这两个性质，并思考已知什么条件，得出什么结论，与“内错角相等，两直线平行”“同旁内角互补，两直线平行”有什么不同。）5、归纳平行线的三个性质及三个判定三个性质： 三个判定： 三、例题学习，实践运用。(一)找找看：如图所示，AB∥CD，AC∥BD，分别找出与∠1相等或互补的角。 (学生可通过讨论交流找到所有的答案，并标注在图中) (二)做一做：上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页。